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為龍江培養復合型企業家
2017-05-21 13:59:41 來源:黑龍江日報  作者:彭溢
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極光新聞

為龍江培養復合型企業家

記哈爾濱工業大學管理學院院長、『長江學者』葉強教授

  黑龍江日報5月21日訊 在今年初教育部公布的2016年度『長江學者獎勵計劃』特聘教授入選名單中,我省有7位學者榜上有名,哈爾濱工業大學管理學院院長葉強教授就是其中的一位。

  日前,記者采訪葉強時,他正在為18日開班的『龍江科技型企業負責人培訓班』做最後的准備。

  作為大數據與商務智能、電子商務、互聯網金融等領域的專家,葉強希望,他的研究成果可以惠及龍江企業,幫助企業家們提高戰略分析能力和創造性解決實際問題的能力,使他們能夠在快速變革、激烈競爭的市場經濟中把握商機,不斷發展壯大。

  紮根龍江 科研管理兩不誤

  采訪葉強,是在哈工大國際會議中心的一間辦公室,因為他當天要參加在旁邊會議室舉行的教育部高質量MBA認證。

  自從做了哈工大管理學院的院長,葉強就沒有了節假日。因為在處理學院的事務之餘,他仍然堅持投身科研一線。

  在愛思唯爾發布的中國高被引學者榜單中,葉強2015年、2016年連續兩年入選。中國高被引學者榜單的研究數據,來自全球最大的同行評議學術論文索引摘要數據庫,上榜者被認為是在科研領域最具世界影響力的中國學者。

  葉強是一位熱愛科研的學者,他曾先後在美國德克薩斯大學奧斯汀分校、加利福尼亞大學聖地亞哥分校和香港理工大學從事研究和教學工作。葉強坦言,年輕時他也曾向往外面的世界,但最終還是選擇回到黑龍江,留在哈工大。

  葉強說,哈工大最吸引他的是『獨特的學術氛圍和文化環境』,就是『比較實,即務實、踏實,實際,不保守,不僵化,盡管制度有不完善的地方,但是可以根據時代發展的客觀需求進行改進。』正因為如此,身為管理學院院長的他,可以從有利於學院發展的方向做多種變革,比如為引進國際人纔,設立國際崗;為適應建設世界一流大學的趨勢,提高博士生的培養水平,與清華大學經管學院同步調整博士生畢業論文發表條件。

  建立新型產學研生態系統 助力創新創業

  年初,《華爾街日報》在文章中關注了中國人工智能創業公司iPIN(愛拼網),稱其將人工智能應用到生涯規劃領域,已經服務了500多萬名高考生填報志願。

  這家公司是哈工大管理學院青年教師創辦的,公司在創辦之初通過管理學院建立的新型產學研生態系統,獲得了來自EMBA校友千萬元級別的風險投資。

  葉強一直積極推動管理學院形成新型產學研生態系統,為教師、在校生、畢業校友、投資人搭建一個良性互動的平臺。葉強告訴記者,『這是一個多贏的平臺,學院培養具有創新創業潛力的學生、畢業校友,教給他們創新創業理念和知識。當他們創業資金不足時,該平臺可以幫助他們對接投資人。同時,在指導創新創業的過程中,教師的學術研究、教學和服務社會的能力都會有所提昇。』

  根據市場需求,葉強還將哈工大MBA課程進行了調整,從2016年開始設置了三個特色專業,包括大數據、創新創業和互聯網金融。雖然這三個特色專業的學費高出普通MBA課程,但最終有近一半學員選修了特色專業。

  『政府鼓勵創新創業,除了資金的支持、推動成果轉化,對企業家精神的培養和文化的塑造也很重要。』葉強認為,因此在MBA、EMBA及哈工大創新廣場的課程設置中,葉強都更注重對學員在創新精神、敬業精神、風險意識、合作精神和誠信精神等方面的培養。

  傳播管理學最新理念 服務龍江經濟發展

  『國內有一些地方的科技資源和教育資源都不如黑龍江,經濟卻發展得很快,其中一個重要因素就是企業家非常活躍。』葉強認為,『培養綜合能力強的復合型企業家,進而增強企業的市場競爭力,是推動我省創新創業蓬勃發展的關鍵之筆。』因此,不論在學校,還是在社會上,葉強都積極傳播國際上管理學領域的最新理念和最新研究成果。

  2015年我省啟動『千戶科技型企業三年行動計劃』時,哈工大管理學院就在葉強的帶領下,接受省科技廳的委托,為我省各級科技管理人員和科技型企業『掌門人』,圍繞科技創新創業的多個環節開展了系列培訓。葉強主講的《趨勢與變革:管理學理論、電子商務、大數據及互聯網金融》,用生動形象的案例詮釋了創新創業成敗背後所蘊含的管理學理論,受到我省企業負責人的歡迎。

  如今,『千戶科技型企業三年行動計劃』進入收官之年,省政府為推進『行動計劃』,提昇我省企業家綜合能力,由省科技廳和哈工大共同負責對『行動計劃』實施以來新成立的中小微科技型企業及高新技術企業主要負責人進行系統、專業培訓。

  重任再一次落在了葉強及其團隊的肩頭。葉強告訴記者,管院為我省科技型企業負責人構建了專屬課程體系,利用哈工大的教學資源平臺,選聘知名教授及具有豐富企業實戰經驗的企業家為我省企業家授課。並通過案例研討、管理實戰、情景模擬等互動教學方式,全方位提高龍江企業家的戰略分析能力和創造性解決實際問題的能力。