黑龍江日報9月7日訊 教師節臨近，褒揚與感恩是經典打開方式：2日，『龍江最美人物(教師)』評選結果揭曉，一批來自基層一線的教師收獲鮮花和掌聲。這其中有做出卓越貢獻的博士生導師，有在偏遠地區默默奉獻的普通教師，有以父母之心關愛學生的高中班主任……與此同時，針對教師隊伍中時有『跑偏』的失范行為，『緊箍咒』也越來越緊：省紀委近日下發通知，要求各級紀檢監察機關和教育部門嚴肅查處中小學教師違規收受禮品禮金、有償補課等問題，層層傳導壓力，營造監督輿論氛圍，抓住學校開學、教師節、中秋、國慶等重要節點，開展高頻次、多層次、全方位的監督檢查，對發現的問題，依法依規嚴肅處理，日前省紀委已通報了6起典型問題。一方面，發揮正向作用，弘揚榜樣力量，另一方面，突出問題導向，淨化育人環境，既樹立尊崇教師的良好社會風尚，又構築師德底線，維護師道尊嚴，雙管齊下，讓尊師重教重新回歸其本義。

　　在中國文化裡，尊師重教是傳統價值基因。當今，對教育的重視程度與日俱增，一個肩膀挑著學生未來，一個肩膀挑著民族未來的人民教師，不僅承載著『小家』和『大家』的期待，更被投射了更多的關注目光，有敬仰感恩也有詬病質疑。這其中，有最美的禮贊，無論是前些年奮力一推，用雙腿代價護佑學生的張麗莉老師，還是黑土地上不斷生長、層出不窮的『最美教師』，他們都在用實際行動詮釋著什麼叫『學高為師，德高為范』。與此相對的是，個別教師的『失范』，個別家長的『功利』，很多庸俗的人際交往『潛規則』也在不斷浸染著純潔的師生關系，對教師畏而不敬的情緒也在蔓延滋生，甚至很多人用有色眼鏡、放大鏡看待教師這個群體。但其實，任何家長過度的『表示』都是對教師這個職業的唐突，任何教師不端的作為也都是對教師這個職業的褻瀆。

　　面對一些教師違背職業操守，違規收受學生及家長禮品禮金，有償補課等行為屢禁不止的現狀，純潔『人梯』隊伍，淨化教育生態，迫切需要重拳治理。此次省紀委通報6起典型問題，其中大慶一副校長禮金補課費收受80多萬被查，問題的嚴重性、對學生、家長的負面影響可見一斑。與之前很多時候，對教師隊伍中違規違紀行為局限於教育部門內部處理不同，此次省紀委采取動作，細化中小學教師違規收受禮品禮金、有償補課等3個方面10類問題，紅線明晰、有形有力，對教育行業操守進行整治，就是對教育行業一次真刀實槍的敲打、問責，對教師的行為豎起紅線、築牢底線。

　　師德師風的塑造不是教師個體的單邊努力，不能只強調教師的自我修養，需要全社會的共同涵養。一方面，相關部門禁令在前，用外力約束教師理性選擇，形成良好行為規范；另一方面，全社會要繼續營造尊師重教的氛圍，不斷完善和落實教師保障機制，持續改善教師待遇，讓教師紮根教育、心無掛礙，爭做『有德之師』。