東北網1月15日訊一說老師，很多人都會跟『嚴肅』、『嚴厲』、『沈穩』這樣的詞聯系在一起，你聽說過，愛玩『玩具』的老師嗎?

　　咱大慶，有名女教師，年齡不大，最愛玩『玩具』。不僅自己玩，家人也跟著玩，還帶著一大群學生玩。最讓人驚奇的是，她竟然玩出了名堂，玩回來一大堆獎狀，獲中國教育科學研究院多次點名表揚，各地的學校排著隊請她講課，她的課成了全國教育樣板。

　　她出過書，做過玩具，去各地巡講……今天，記者帶您走近傳說中的女教師，講述她的故事。

　　在王宇等教師的引領下，小小玩具成為開啟孩子思考力的金鑰匙。

　　孩子王：自己做玩具的美女老師

　　這名全國揚名的女教師，是大慶市直屬機關第四小學校的數學老師，名叫王宇。

　　12日上午，記者來到機關四小采訪，聽說要找王宇老師，門衛室的大爺豎起了大拇指：『王老師可厲害了，不僅愛玩，還會自己做玩具呢。』

　　來到二樓靠樓梯的教室，屋裡正在上課，桌上擺放著各種奇形怪狀的小物件，一名戴眼鏡的女教師站在前面,手裡拿著小物件在擺弄。

　　機關四小副校長唐亞林告訴記者，這就是王宇老師。她指著地上的一堆物品說：『這些模具都是王老師做的，還有桌子上綠色的器具，是她用3D打印機打印的。』

　　王宇身材高挑，戴著眼鏡，長得眉清目秀。記者站在門外看了一會兒，發現講臺桌上的小物件換了好幾樣，王老師拿著這些玩具，變著法兒地教小學生們玩。

　　孩子們專注地玩，專注地學。

　　敢挑戰：一個寒假玩成模具達人

　　難道這樣帶著孩子們玩，就玩成『模范』了?

　　看出了記者的疑惑，唐副校長笑著說：『不是你想象的那樣，桌子上的不是玩具，是數學思維訓練教學的器具。她的課堂，看起來是玩，實際上是帶著學生們思考，訓練思維，鍛煉動手能力。』

　　下課了，王老師走出教室，采訪中，她竟有些靦腆和拘謹，跟課堂上的侃侃而談完全不同。

　　談到數學思維館的創建，王宇打開了話匣子，臉上洋溢著自信和驕傲。

　　2015年，學校購進了大量的益智器具，假期時，教師們自願參加，並每人選了一套器具，她選的是黑白棋。剛接觸器具時，她也有點蒙，越玩越覺得有趣，越玩越覺得對學生有用。一個假期，她上網搜視頻，尋找教程，拉人對弈，琢磨棋譜，編寫攻略。從不會到熟練，到精通，她不僅會玩，還制作了一學期的教案，並根據黑白棋的特點，針對學生進行由淺入深的講解。

　　為了達到最好的效果，她把父母和老公都找來當學生，一遍一遍地講，力求完美。

　　愛創新：器具隨身帶，有空就琢磨

　　新學期開始後，她迫不及待地跟同事們分享自己的成果，並將新教案用於教學中。而此時，很多人發現，王宇有了很大的變化，她不僅會玩、會講，還會分析。通過一次次的教學實踐，根據學生們的課堂反饋，王宇不斷對教案進行修正和完善，並最終形成了一套行之有效的教學方法。

　　李瑞雨老師說：『王宇老師聰明，喜歡研究，學習新東西快，成為器具教學的先行者。』

　　劉海洲老師表示：『我跟王宇選的都是黑白棋，王宇肯花時間，愛鑽研，她的課件特別棒。』

　　實驗初期，面對沒有教學指導用書，沒有教學案例等困難，王宇盡可能地利用空閑時間研究器具。她的包裡，隨身帶著一款器具，一有空閑就玩，就連坐公交都玩。在她的帶動下，家裡三歲的孩子也開始玩益智器具。

　　憑著刻苦鑽研的精神，王宇開始和學校的其他教師一起，研究校本教材，設計出每一種器具甚至每一個教學環節的思維目標，開始了機關四小的思維潛能課堂教學。

　　不服輸：構建益智課堂講好全國示范課

　　在全校數學教師共同努力下，機關四小的思維教師團隊，形成了『3+3』課堂教學模式;將57款思維器具按照難易程度和學生年齡特點，進行年段分類，梳理出每一款器具的思維培養目標;將研究過的器具教法制作成43節微課，形成教學資源，將教學感受制作成數字故事，學校的思維教育教學體系逐漸形成。

　　不久後，中國教育科學研究院來機關四小錄制益智課堂短片，王宇按照自己琢磨出來的教學思路，精心准備了一節黑白棋課程，得到中國教育科學研究院和學校的高度認可。

　　2016年7月，王宇應邀參加十三五『益智課堂與思考力培養的實踐研究』課題觀摩研討會。為了准備好這節全國示范課，王宇進行了9次試講，反復修改後再試講，最終將這節課打磨成了到全國各地送課的精品課。

　　2016年10月24日，中國教育科學研究院在機關四小舉辦全國教學現場會。王宇做了系列課程——巧解系列的《兄弟連》和《困仙繩》，獲得了超高的評價。

　　小成就：中科院盛贊送課到各地

　　由於對思維教育的出色探究，王宇受中國教育科學研究院的邀請到多地送課。2016年8月29日到大興安嶺育纔學校送課，2017年2月19日到浙江瑞安安陽實驗小學送課，2017年5月3日到沈陽實驗學校和沈陽啟工二校送課，2018年1月16日到深圳送課……

　　此間，王宇參與編寫了中國教育科學院組織發行的益智器具教師指導用書、益智器具教學設計集等材料，《困仙繩》教學設計等發表在其中。

　　2017年5月4日，王宇因優異的益智課堂表現被課題組選中，專程前往中國教育科學研究院錄制示范課《兄弟連》。全國第一批錄制示范課的教師僅有六名，現已經全國發行。

　　2017年7月11日，機關四小的師生團隊在吉林琿春參加了『2017中國教科院益智課堂與思考力培養教學觀摩研討會』，共評選出13位『中國教科院益智課堂教學能手』，王宇進行了現場發言。

　　有夢想：大慶亮麗名片走向全國

　　通過數學思維訓練，學生們受益匪淺，家長們也高度認可。4年級陳孔浩的媽媽吳英華說：『以前總覺得是玩具，擔心浪費時間，影響孩子學習。如今看來，四小的數學思維訓練，不僅讓孩子愛思考，提高專注力和觀察力，學習成績也提高了，感謝學校和老師的付出。』

　　33歲的王宇，畢業於東北師范大學，從教10年來，先後被評為市優秀教師、市青年崗位能手、市三八紅旗手、英特爾教育項目先進個人、小學數學骨乾教師等稱號。

　　目前，大慶市直屬機關第四小學校的『數學思維館』，有50多種3000多件數學思維訓練器具，為全校師生打開了一方充滿學區的『叡智天地』。目前，正在准備購進新的器具。

　　采訪結束時，機關四校校長王旭偉表示，作為思維課堂的優秀代表，學校會加大投入，繼續鼓勵教師創新。希望把思維教育打造成大慶市的亮麗名片，把大慶教育甚至黑龍江教育，從一枝獨秀到春色滿園，引領教育發展，並向全國推廣。