東北網4月24日訊(王雪菲 姜元一 記者 鄭通) 『我是數著日子盼你來呢！』近日，看到特教老師隋艷玲來了，小宇航的家長迫不急待地說。

　　家住木蘭縣新民鎮太平村太平川屯8歲的小宇航由於患有多動癥而無法入學，特教老師定期來家裡給他輔導。經過幾次的接觸，小宇航與老師已沒有了陌生感，在隋老師的耐心安撫下，小宇航安靜下來，並和老師有簡單的交流。同時，隋老師還將孩子康復的方法和技巧細致地告訴家長，希望孩子可以提高自理能力，早日到校園學習。

　　木蘭縣特殊教育學校為促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育的權利，讓每個孩子都享有公平而有質量的教育，開展了『送教上門』活動。這既解決了特殊家庭的教育困難，又能因材施教，讓特殊群體的孩子享受藍天下所有兒童一樣的教育，享受一樣的童年。

　　家住木蘭縣大貴鎮民勝村的智障兒童小春麗，是智力二級殘疾，母親也是智力殘疾，家庭極度貧困。父親對孩子上學願望不大，小春麗自理能力差，不敢見人。從2017年10月開始，送教教師詹艷萍先後七次送教到家，從訓練孩子的基本生活能力入手，從吃飯穿衣大小便訓練，現在她已能和陌生人簡單交流，進步明顯。同時詹老師同小春麗的父親多次溝通，打消他的顧慮，和學校匯報後給這個孩子優惠的生活照顧，使小春麗在2018年3月末開始到學校上學。特教把送教下鄉工作不僅僅當做送知識，送康復，更重要的是送去了關愛，讓所有的殘疾兒童家庭感受到社會的溫暖。

　　從2015年起，木蘭特教對全縣殘障兒童逐鄉、逐村、逐屯走訪，對入學狀況進行了分析和歸檔，並為適齡殘疾兒童因為身體原因或者家庭原因未能上學的兒童實施送教上門服務。每月送教一到兩次，送教前，老師針對孩子的實際情況，制定個別化教學設計，精心准備教學內容，並針對孩子的日常情況提出合理化建議。送教中，老師用親切的語言、和藹的笑容、專業的素養，跟孩子玩數字游戲、識記字詞、比較大小、准確表達，與孩子親切交流，真誠地與家長進行對話溝通。通過送教服務，學生的生活溝通能力、認知能力、適應能力都得到了不同程度的提高。截止到目前，木蘭縣33名殘障兒童有了『私人教師』，愛的力量讓這些『折翼天使』夢想花開。