生活報7月19日訊 記者18日從省教育廳獲悉，根據《教育部辦公廳關於開展幼兒園『小學化』專項治理工作的通知》，省教育廳於17日向我省各市(行署)教育局，省農墾總局、森工總局教育局印發了《黑龍江省幼兒園『小學化』專項治理工作方案》。據悉，專項治理將分四個階段進行，從今年8 月至2019年 6月，從制定治理方案到自查和摸排，直到全面整改。治理任務和整改目標如下：

　　嚴禁提前教授小學課程

　　堅決禁止幼兒園提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容；堅決糾正幼兒園布置幼兒完成小學內容家庭作業、組織小學內容有關考試測驗；社會培訓機構不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容。

　　針對幼兒園不能堅持以游戲為基本活動，脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動；或以機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓練的行為，要堅決予以糾正。要引導幼兒園園長、教師及家長樹立科學育兒觀念。

　　對於未按規定創設多種活動區域(區角)，未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發幼兒探究興趣、強健體魄、自主游戲的教育環境的，要調整幼兒園活動區域設置，合理利用室內外環境，創設開放的、多樣的區域活動空間；要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發、設計一批適宜幼兒的游戲活動，豐富游戲資源。

　　解決教師資質不合格問題

　　對於不具備幼兒園教師資格的，要督促其參加專業技能補償培訓並通過考試取得幼兒園教師資格證，仍不能取得教師資格證的，要限期予以調整。通過開展崗位適應性規范培訓，提高幼兒園教師科學保教能力。

　　小學堅持零起點教學

　　對於小學起始年級未按國家課標規定實施零起點教學、壓縮課時、超前超標教學，以及在招生入學中面向幼兒組織小學內容的知識能力測試，或以幼兒參加有關競賽成績及證書作為招生依據的，要堅決糾正，並視具體情節追究校長和有關教師的責任，納入規范辦學誠信記錄。