東北網6月3日訊 (記者 王春穎) 2019年高考臨近，考生們摩拳擦掌等待著6月7日和8日的考試。記者在考前采訪到了哈師大附中地理教師王鳳剛，就應試策略進行了諮詢。王鳳剛老師表示，考運好，就是考試習慣好，應試能力強，心理狀態好，自信心強，能做到正常發揮，甚至超常發揮。考試習慣好，不犯低級錯誤，基礎題牢牢揪在自己的手裡,要掌握快速准確地做選擇題的方法。

　　王鳳剛老師說，選擇題題目雖小，但其覆蓋的范圍卻可能很大，因此我們必須認真地對待每一道選擇題。解答選擇題有一定的方法和技巧可以使用，切忌憑運氣去胡亂猜測。他推薦考生幾種常用的作答方法。

　　一是『三步走』。第一步，認真審題，找准關鍵詞，排除乾擾信息，選擇題一般由題乾和選項兩部分組成，要細讀題乾和選項，看題乾提供了什麼條件，找出題乾中的關鍵詞(如最、主要、限制性、優勢等)；第二步，進行聯想，聯想與本題有關的地理概念、原理，地理事物的名稱、分布、特征、因果聯系等基礎知識；第三步，對選項進行綜合分析，提取有效信息，比較得出正確選項。

　　二是排除法。逆向進行，從選項入手，一邊審題一邊排除，將錯誤選項一個一個地排除掉，直至得到正確選項，這樣看似復雜的問題會變得很簡單。排除時先將題乾與選項結合推敲，利用已有的或隱含的條件去逐步排除表述有誤和不完整的選項，去偽存真。

　　三是圖形與輔助線法。對於一些計算類的題目和圖形比較抽象、不夠直觀的題目，可以畫出示意圖，或者在圖上作一些輔助線，題目就會迎刃而解。常用於等值線類和無圖考圖類題目。

　　四是選優法。在高考中，有的試題所涉及的內容對我們來說可能很陌生，這就要求我們在解題時先把確定錯誤的選項排除，再在剩下的選項中選出最有可能正確的。在做選擇題時，即使能快速得出答案，也最好對剩餘的選項進行分析，以免由於疏忽造成不必要的錯誤，因為有時選項表述正確但並非該題的最佳選項。

　　五是前呼後應法。對於題組式的題目，要特別注意前後題目之間的聯系。

　　此外，王鳳剛老師建議考生掌握答選擇題的三大技巧。一是做好標記，提高效率(對較難題目及肯定選項做好標記，便於回頭再做時縮小范圍)。二是注意選項中的絕對性字眼(如『都』『一定』『全部』『只有』『完全』等，在多數情況下這類選項是錯誤的)。三是對有多層含義的選項進行整體把握，不可斷章取義。

　　『對於綜合題的審題和答題，考生一般會表現出來很多問題，』王鳳剛老師說，包括審題不到位、讀圖和提取材料信息能力差、不能准確確定區域位置、審題時不善於抓住關鍵詞。答題時，對基本概念、原理、規律理解不到位；沒有系統的答題思路，不善於聯系所學原理、規律進行科學邏輯推理、歸納；答案缺乏針對性，重點不突出，條例和層次不清；缺乏全面、辯證分析，答案缺乏邏輯關系；表達能力差，文字不精練，用詞不嚴謹、不規范，錯別字多。所以在復習時，要有意識地提高審題的嚴謹性、讀圖的全面性，把握圖文的關聯性、設問的針對性。『簡明扼要、條理分明、切中要點』是規范答題的基本要求，要避免因寫出的答案不准確、不全面、欠簡明扼要、口語化嚴重而失分。

　　王鳳剛老師提醒考生，高考綜合題的審題，要堅持『三審』，不漏掉相關信息。一審材料，包括文字、數字、圖例、比例尺等。二審設問，包括問題的角度、限制性條件、所屬的知識范圍等，確定考『是什麼、為什麼、怎麼辦』三問中的哪一問。問什麼就回答什麼，問幾個問題就分幾節寫。在語言表達時，要有意識地規范答題語言。力求從提供的材料與問題的內在聯系中找到突破口。當然，題目不同，審題的側重點也就不同。有些題目較簡單，可從關鍵詞上突破題意；有些題目的材料較為復雜，綜合性強，需要通過認真比較後從材料的層次上來把握題意；還有些題目比較陌生，需從問題入手，進行逆向推斷；有些題目問題比較繁瑣而苛刻，則需要進行綜合分析，把試題提供信息和所學知識緊密結合後纔能做出准確的回答。三審題分，從分數分配上確定考題是簡答題，還是簡述題或論述題，並思考答題要點數量。

　　王鳳剛老師說，『簡明扼要、條理分明、切中要點』是文綜規范答題的宗旨。盡量使用學科術語來表達，忌口語化。如把『市場廣闊』答成『產品可賣的范圍更大』，『水運便利』答成『船多』，『南方種植水稻』答成『南方種植大米』，『季節性積雪融水補給』答成『春天雪水補充河流』，『城市化水平高』寫成『市民數量多』等等。盡量使用教材中的語言，因為教材中的語言表述一般是最科學也是最規范的，在很多情況下簡答題的答案在教材中可以找到類似的情境，這個時候你就要盡量用教材中的語言去回答，得分率往往就比較高。比如：『寒潮來臨之前農民常采用澆水的方式減輕危害，說明所應用到的原理』，該問題的答案就來自教材上大氣保溫作用的原理。

　　最後，王鳳剛老師提醒各位考生，在答題過程中應注意以下幾點：

　　一是先審題後下筆。認真審題，避免『下筆千言，離題萬裡』。要想取得出色的成績，減少失誤至關重要。考試時不僅要弄明白題目的條件、考查范圍，還應注意答題形式，要規范答題。

　　二是先看問題後讀題目。先弄清楚題目在問什麼，再通讀全題，就很容易知道需要獲取哪些信息。

　　三是錯別字往往給人纔疏學淺的印象，要堅決杜絕。

　　四是堅決避免答案錯位。個別考生未看清答題紙上的題號，未在規定位置作答，結果徒勞無功。

　　五是注意版面布局，若所寫答案集中在答題區域的一側，容易導致答案超出答題區域，既影響網上閱卷，也影響卷面的美觀。

　　六是『書寫要工整，卷面能得分』。若字跡潦草，亂涂亂改，卷面混亂，沒有哪位閱卷老師有耐心、有時間去甄別。雖然短時間內不能練就遒勁美觀的字體，但只要書寫認真，字跡工整，卷面整潔，就能贏得閱卷老師的好感。

　　教師簡介：

　　王鳳剛，2004年畢業於哈師大地理系，同年到師大附中工作至今已十五年整，現任哈師大附中高三十四班班主任，高三學年副主任，中國地理學會會員，全國地理優秀科技輔導員，哈師大地理系實習生指導教師，《科學發現報》名師名校大講堂主講教師。哈爾濱市『四有好老師』，南崗區優秀教師。