黑龍江日報6月26日訊 采訪於文秀教授並不在她的辦公室，而是在黑龍江大學圖書館的一個角落，在接受記者采訪之前，她正在查閱資料。全省哲學社會科學工作座談會上，她為我省提了一個建議——龍江應繼續調整優化學科結構，聚焦現代化新龍江建設，推動龍江哲學社會科學繁榮發展，建設具有龍江特色、龍江風格、龍江氣派的哲學社會科學學科體系。『作為一名學者，作為黑龍江大學的副校長，我不僅要提出建議，也要切實找到讓建議落地的方法。因此，研究工作不能懈怠。』於文秀說。

　　做學問決不能懈怠，這是於文秀一直以來的堅持。在記者采訪她的圖書館裡，有一個不過三四平方米，僅能容下一套桌椅的研究間。即便工作再繁忙，她也要趁著午休或者課間趕到這裡，沈下心來，靜靜地看會兒書，做一下筆記。這個像『小鴿子籠』一樣的研究間，於文秀從1999年一直租用。也就在這個研究間中，她刻苦鑽研，撰寫了大量論文和專著，也獲得了許多耀眼的成績。面對成就，於文秀十分謙虛——『我只是黑龍江大學數千名教師中最普通的一員，可能比別人多了一些幸運，所從事的研究領域比較契合當下熱點，所以更容易被大家關注到。學校裡有很多一輩子都默默無聞安心堅守著自己研究領域的老師，他們更值得我們尊敬。』

　　於文秀長期研究的，是中國現當代文學與文化思潮研究。因此，她對於龍江的傳統文化、民族文化一直十分關注。『黑龍江作為滿文化的發祥地，留下醇厚的民俗文化，這是提昇黑龍江文化軟實力的重要領域。』於文秀說，習近平總書記在『5·17』重要講話中指出，著力構建中國特色哲學社會科學，在指導思想、學科體系、學術體系、話語體系等方面充分體現中國特色、中國風格、中國氣派。『這是我國新時代哲學社會科學的發展方向和行動指南，因此，我省應該立足自身的特色，搶救、保護和開發少數民族文化資源。』

　　對此，於文秀建議，我省可以依托新組建的黑龍江大學滿學研究院，加強滿學專業高級人纔培養，加大滿語本體研究、滿文文獻研究、滿族文化模式研究及清史滿族史研究力度，產出業內標志性成果。同時，深化與香港大學饒宗頤學術館合作，以《滿族文化搶救開發研究》項目為切入點拓展應用研究，為少數民族文化資源開發、助力文化強省、旅游強省提供文化理論支橕。

　　於文秀說，我省還可以實施以俄語為引領的外國語言文學學科提昇計劃，努力將該學科建設成為世界一流學科，為國家和我省實施對俄合作戰略發揮重要作用。

　　不過，於文秀也表示，無論是建設龍江特色哲學社會科學體系，還是助力現代化新龍江建設，都離不開人纔支橕。因此，她建議我省要形成一批由領軍人纔、學術帶頭人和學術骨乾組成的結構合理的學科創新團隊。依托中宣部『文化名家』暨『四個一批』人纔、『萬人計劃』、『長江學者獎勵計劃』和我省『文化名家』暨『六個一批』人纔、『龍江學者支持計劃』等人纔項目，重點培養學術大師、領軍人物和傑出青年學者。同時，有計劃地組建『大師+團隊』模式的學科梯隊，確保學科有梯隊、教師有團隊、成員有方向。

　　『同時，高校還要肩負起人纔培養的使命。』於文秀說，大學階段是人的精神成人的時節,也是靈魂發育的季節，注重人文教育是大學使命。我省在培養人纔時，一定要讓人文教育與專業教育並重。『中華民族在長期實踐中培育和形成了獨特的思想理念和道德規范,如崇仁愛、重民本、守誠信、講辯證、尚和合、求大同等思想。而龍江文化中也有自強不息、敬業樂群、扶正揚善、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等傳統美德，龍江高校要讓這些傳統美德傳承下去，為我省培養更多具有人文精神的人纔。』