名師簡介崔德皜：劍橋三中物理組教研組長，預備中考命題員，哈爾濱市骨乾教師，哈爾濱市優秀教師，記功教師，職業道德先進個人。

　　生活報6月26日訊 與去年中考試題對比，今年中考物理試題更加突出體現了『以提高全體學生科學素養』為目標，不僅注重科學知識的考查，更注重對學生探究能力、創新意識以及嚴謹的科學態度的考查。

　　緊緊依托教材中的素材命題，考查物理基礎知識。從多角度對初中物理的主乾知識進行考查。知識點覆蓋率達到85%以上。有助於提昇學生初高中銜接過程中物理科學素養的培養，也有利於培養學生學習物理的興趣。理論聯系實際，注重對知識應用能力的考查。試題更加關注社會熱點，例如：機器人、港珠澳大橋。

　　選擇填空題中考查的實驗是推斷物體不受力時的運動、電流熱效應與哪些因素有關，而三道大實驗題考查了測量礦石的密度、凸透鏡成像實驗、研究小燈泡的電功率。所考實驗都是物理學科力學、光學、電學的主要實驗。試題更加關注學生在實驗活動中的每一個細節，注重科學探究中知識的形成過程。實驗探究的考查既有儀器的使用及量程的選擇、實驗操作的順序、實驗方案的設計、交流與評價等，還有從能量角度分析，燈泡實際功率越大，燈泡越亮，體現了物理學科中『能量』板塊的中心地位。此部分要求學生有較高的分析問題的能力，實驗設計能力，准確的語言表達能力，有一定的區分度，具有一定的選拔功能。

　　計算題是區分度較高的一種題型，是評價理論聯系實際能力、分析歸納能力、演繹推理能力、運算能力高低的『試金石』，一直處於壓軸地位。今年中考物理試卷第51題以機器人為命題素材，繼續保持電力綜合，所求內容為速度、電流、電功率、機械效率、對物體做功多少，都是平日學習中主要的計算內容。

　　總體來看，今年的考題深入挖掘教材，拓展學生的思維，抓住問題的本質，考查學生學習物理知識的靈活性。要靈活的運用平時所掌握的答題經驗及技巧來進行分析解決，而不能拘泥於一些固定的、現成的答案，更不可死記硬背任何一個答案。