激情求索一 路歡歌

　　齊市第二十四中學校長 金殿坤

　　今天站在這裡，第一個感覺是幸運與幸福：幸運的是我們生正逢時，區委、區政府領導對教育一直高度重視，各部門對教育一直大力支持；幸福的是，自己的堅守，團隊的努力，讓我一直在享受教師的欣喜與愉悅。第二個感覺是責任與擔當：再小的螺絲釘也有自己的職責，作為家鄉教育發展的參與者，家鄉建設的參與者，為辦好人民滿意的教育，我責無旁貸並在盡己所能。這責任與擔當讓我時時在感受榮耀與尊嚴。

　　這榮耀和尊嚴來自於與我一起心無旁騖、砥礪奮進的二十四中人。幾年來，二十四中學不斷創造著高考新記錄,把更多家鄉孩子送到更廣闊的平臺。孩子們的路越走越高闊,學校的路越走越光明。

　　成績的取得，得益於集體的決策與創新。

　　從辦學定位到班級特色，再到個人成長，因材施教，各路引領。尖子生考前強化集訓，尤其是對今年高考4名600分以上學生的培養，6位任課老師在克服強度大時間長諸多困難，齊心合力、忘我奉獻，最終實現了歷史性跨越。為特長生成立活動小組，搭建平臺，給予發展支持。為無目標學生找到方向，盡一切努力讓學生加大成纔幾率提昇成纔高度。

　　成績的取得，得益於集體的堅守與執著。

　　堅守校園，堅守課堂，成為全校教師的工作常態。每天早早到校、很晚離開，只要沒有外出學習開會，我就這樣開始和結束一天。長期堅持，走進課堂聽課，召開教師座談會，與家長對話，與學生談心。對於我來說，二十四中學的校園是有限的，但一切為了學生的努力是無限的。我們的老師更是如此，班主任堅持全天候工作，一直到晚自習，任課老師在微信群裡隨時解答學生的問題。二十四中人把愛崗敬業發揮到極致，帶病工作，搶著進班，連夜批卷。幾年的積淀，二十四中人形成了諸多優良傳統，比如『三不過夜』：試卷批改不過夜，問題反饋不過夜，心理安撫不過夜。每一次出成績家長都是連聲噓唏，這就是二十四中速度！高三一班，每天晚自習學生提前半小時進班學習，為了保證學習質量，6科老師主動跟班，一天一人，如此額外奉獻堅守一年。我們用無堅不摧的集體力量，努力到不遺餘力和無能為力，拼搏到感動自己。

　　成績的取得，得益於集體的奉獻與長情。

　　班主任每天7點之前到校，有的老師孩子讀小學，如果此時去自己的學校太早，只能跟著爸爸或媽媽先到二十四中。無論嚴冬酷暑，年復一年，每個工作日的早晨都能看到一個或者幾個小學生背著書包陸續走出二十四中大門，那是我校班主任的孩子們。任何語言都無法形容我們老師的可愛與無私，她們捨自己為學生。愛人生病找親人陪護，嗓子啞著也要繼續講課；那些平凡卻難能可貴的點點滴滴累積了學生、學校的未來。無數次我在心底裡說，和二十四中的兄弟姐妹一起奮斗是我今生的幸福。

　　成績的取得，得益於集體的溫潤與愛心。

　　高強度付出，又在互助中前行。以愛之名，把單親的孩子領回家，為總吃外賣的孩子帶飯菜，向貧困孩子送衣物、買學習用品，行勝於言，折射出溫潤呵護與愛心引領。每一屆老師都創造性的開展工作，每一屆畢業班的老師整齊劃一地為學生送考：自己准備送考服，旗袍穿出旗開得勝，耐克送來對勾滿分，灰黃色衣服搭配寓意走向輝煌；今年的畢業班老師又增加了福卡走心叮囑、平安扣暖心祝福等新的形式。為了學生我們的老師，熬心費力在所不惜。

　　幾年求索，我們實現了社會聲譽的不斷提昇和高考質量、學校管理、師生面貌的不斷突破，真正實現了當初的辦學定位。全區赴外地就學的學生人數由最初的前一百名僅能留下後面的十幾個人，到今年全區中考僅僅走了8人；我們的培植目標從最初的讓中考百名以後的學生進二本段到今天的A班全班進一本，B班全班進二本，普班也要有二本進賬，今年這些預期全部達成。

　　梧桐不高鳳凰何止！二十四中人將不忘初心，擔當使命，砥礪前行，用團結務實的精神、無私奉獻的品格、愛教愛生的習慣，為家鄉孩子的成長、成纔助力。哲人說：河流一路歡唱，滿坡花草亦芬芳。二十四中人，將把激情轉化為長情，一路歡歌再創輝煌。