東北網9月9日訊(記者 許諾) 『作為一名中醫教師，要不斷提高教學能力，認真准備好每一節課，講好每一節課，把自己的知識和經驗全部無私地傳授給學生，真正做到傳道、授業、解惑，培養學生把自身所學轉化為全心全意為患者服務的能力，樹立「大醫精誠、救死扶傷」的理念，為傳承中醫藥事業奉獻一份力量。』黑龍江中醫藥大學中醫內科學教研室碩士研究導師、附屬第一醫院血液病科副主任醫師雍彥禮，在11年的教齡中，堅持以學生為中心，用腳踏實地的行動，踐行教書育人的光榮使命。

　　雍彥禮講授的中醫內科學是中醫學專業的核心課程。在十餘年的教學生涯中，他認識到學生不僅要掌握紮實的中醫基礎理論，並且需要具備靈活的臨床思維能力，這是培養中醫臨床人纔的關鍵所在。他說：『每一種疾病都不是孤立的，涉及多個髒腑的病變，臨證時要做到舉一反三、觸類旁通』，所以在教學中他根據具體病證進行教學設計，兼顧整體和個體，注重問題設置，將中醫學基礎理論知識靈活運用到臨床病證中，注重以學生為主體，啟發式教學，讓學生學會自主思考問題，通過四診信息來診斷疾病、辨證處方、判斷療效及預後等，注重培養學生形成思維導圖，把握關鍵知識點。

　　以學生為中心，激發學生學習興趣，注重培養臨床思維能力。在日常教學中，雍彥禮通過強化經典理論學習、典型醫案分析解讀、名醫學術思想研習、臨床實踐教學，以及臨床經驗分享等多種方式實現教學目標，提昇學生學習中醫的熱情。

　　由於中醫專業課程晦澀難懂，很多同學在課堂上表現出厭學情緒。他在課堂上講述了自己的臨床經歷：一位長期飽受過敏性紫癜折磨的患者，一直接受西藥治療，沒有太大改善。在病友介紹下，來到黑龍江中醫藥大學附屬第一醫院血液病科。患者收治入院後，雍彥禮正是她的主管醫生。患者剛入院時情緒低沈，各種質疑。他通過苦口婆心的勸說，耐心細致地講解病情，讓患者積極主動配合中醫治療。服用一段時間中藥後，患者的病情發生了明顯改善。這位患者跟雍彥禮成為摯友，凡是身體上哪裡不舒服，即使與血液病無關，她都願意先聽聽雍彥禮的建議。

　　多年來，雍彥禮始終堅持學以致用、知行並進的教學理念。在教學過程中讓學生早臨床、多臨床、反復臨床，通過親自接觸臨床實際病例，鞏固課堂所學。