東北網9月8日電 又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對於每一個人來說，在我們從稚童到少年再到青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。尤其是鄉村教師，他們生活清苦，卻情系祖國未來；他們一生致力於農村教育，無怨無悔。他們的無私贏得了尊重，他們的奉獻令人欽佩。

　　『教師是最偉大的事業』

　　33歲的胡艷，1991年從雞西市師范學校畢業後，來到柳毛鄉中心小學任教至今，已有14個年頭了。每年的教師節，沒有貴重的禮物，也沒有嬌艷的鮮花，貧困似乎剝奪了教師節該有的喜慶氛圍。然而，孩子們親手采摘的野花、自制的簡易卡片、椅墊等朴實的禮物，在胡艷的心中，卻珍貴無比。

　　『農民的孩子，還要回到農村來。我要為家鄉的教育獻一份力，要用知識改變農村孩子們的命運。』這是胡艷最堅定的誓言。說到教師節，胡艷感慨萬千。『最難忘的是我從教第三年的那個教師節，早上一到教室，一個學生也沒有，愣了幾秒鍾後，孩子們從桌子下面鑽出來，齊聲說：「老師，節日快樂！」看著孩子們稚嫩的小臉，我的心被深深地震撼了。雖然是一句簡單的問候，卻令我終生難忘。』

　　胡艷已連續10年被評為鄉優秀教師。今年的教師節，除了接受表彰和學生們的祝福之外，她還要去看看自己的老師，為他們送去誠摯的祝福。胡艷的家人也准備在今年的教師節送她一份特別的節日禮物。

　　胡艷感動之餘，驕傲地說，『教師雖然清苦，但卻是最偉大的職業。』

　　『成績只能說明過去』

　　雞西市二十三中學優秀教師郭文源，從教十年來，一直紮根農村，為農村的教育事業默默奉獻著。他用滿腔熱忱去教育、呵護孩子們，用辛勤的汗水去澆灌深山花園。十年的耕耘，十年的澆灌，換來了山花爛漫，碩果滿枝。

　　郭文源1995年綏化師專畢業後，分配到原麻山聯中———一所鄉辦的農村中學。初到時，那裡環境惡劣，甚至連電燈都沒有。青年教師陸續地調走，只有他，一乾就是十年。『我是國家培養出來的人民教師，我只有將全部的精力奉獻給農村教育事業，纔能對得起黨和人民對我的培養，這裡是我實現夢想的天地，這裡是我施展纔華的空間，我熱愛這裡的每一名學生。』在他十年的從教生涯中，他用實際行動踐行著自己的諾言。

　　不善言談的郭文源，在談起教師節時，卻道出了心底最朴實的語言。『每到這一天我都很開心，我覺得那是屬於自己的節日。』由於貧困，他沒有收到過貴重的禮物，學校也從來沒有過聚餐，但同學們親切的問候和自己動手制作的賀卡、小玩具等禮物，仍然令他感動。偶爾，他也會在教師節當天和同學們搞聯歡活動，雖然簡單，卻意義非凡。

　　每當人們贊揚他時，他總是謙虛地說，『成績只能說明過去，一切都要向前看，纔會有發展。』

　　胡艷、郭文源只是眾多農村教師中普通的一員，許許多多的山村教師都在默默無聞地奉獻著自己的青春。在教師節到來之際，讓我們真誠地為紮根農村的教師們喝彩。同時，也祝福所有的教師，節日快樂！