東北網11月21日電 題：先進性教育的理論思考

　　從今年初在全黨開展的保持共產黨員先進性教育活動,目前第二批教育活動即將轉入整改提高階段。總的看，第一批先進性教育活動取得了比較明顯的成效。為加強黨的先進性建設積累寶貴經驗,我們有必要對先進性教育活動進行深入的思考。

　　(一)必須緊緊抓住實踐『三個代表』重要思想這條主線。黨中央在活動一開始就強調，這次教育活動要『切實做到把學習實踐「三個代表」重要思想作為主線貫穿始終』。並且在教育活動中取得成效的單位也確實緊緊抓住了這條主線。從宏觀層面來看，『三個代表』重要思想是我們黨在新時期的指導思想，從微觀層面來看，『三個代表』重要思想核心是保持黨的先進性，這正是這次教育活動的鮮明主旨。『三個代表』重要思想的出發點和教育活動的根本目的在內容上是一致的，都是為了更好地實現最廣大人民的根本利益。

　　(二)黨員領導乾部必須充分重視，率先垂范。黨員領導乾部作為黨的事業的骨乾，是人民的公僕，是廣大共產黨員中的優秀分子，是實踐黨的先進性、實踐『三個代表』的決策者、組織者、推動者，因而黨員領導乾部充分重視是搞好先進性教育活動的組織保障。黨員領導乾部充分重視體現在思想上就是自己必須從黨的建設和執政要求的高度認識開展先進性教育活動的重大意義，教育廣大黨員，這是增強黨員領導乾部和廣大黨員自覺意識、積極投身教育活動的前提條件。黨員領導乾部充分重視體現在行動上就是自己在教育活動中要率先垂范，做到帶頭學、帶頭查改、帶頭解決群眾提出的突出問題。同時更要堅持原則，認真抓好本地區本部門本單位的先進性教育活動。

　　(三)必須切實做到『兩不誤』、『兩促進』。今年教育活動一開始，黨中央就提出切實做到學習教育與推動工作兩不誤、兩促進。我們黨開展教育活動的直接目的是為了改進作風；根本目的是為了推動工作，促進發展。改進作風是為了更好地推動工作，促進發展。人是推動工作，促進發展的關鍵因素。在我國目前每5.3個人中就有1名黨員，黨員隊伍已成為企業中有堅定信念和嚴密組織的先進人力資源，是推動各項工作，促進發展的中堅力量和關鍵因素。因此黨員的作風會直接影響到各項工作的效果和發展的進程。相反，如各項工作搞不好，社會發展停滯，黨員的先進性也很難保持。

　　四必須堅持區別情況，分類指導。目前，全國黨員總數約6800多萬名，他們職業不同、年齡不同、受教育水平不同，面對這種情況，先進性教育要達到預期效果，必須采取『區別情況，分類指導』的原則。用靈活多樣的方式使每名黨員都得到教育並取得良好效果。

　　五必須把『群眾滿意度』作為檢驗活動成效的最高標准。黨員的先進作用發揮得怎麼樣，群眾看得最清楚，也最有發言權。從根本上說，把『群眾滿意度』作為檢驗教育活動的最高標准是由黨的宗旨所決定的。黨的宗旨是全心全意為人民服務。因而黨所進行一切活動成效的檢驗標准應該是是否做到了群眾滿意，是否做到了全心全意為人民服務。

　　(六)必須建立長效機制。黨員是通過實際行動來體現先進性的。從行為科學的角度看，人的行為主要受教育、自覺和制度的影響。其中教育可以轉化一個人的思想，培養其高尚的情操、先進的覺悟，但要將思想化為行動，僅靠教育和自覺是不夠的，還需要從制度上加以引導和規范。保持黨員先進性，最根本的辦法是探索建立保持黨員先進性的長效機制。