東北網1月24日電(記者高長利)　在第三批先進行教育活動分析評議階段，大興安嶺地區塔河縣精心謀劃，周密安排，高起點認識，高標准要求，確定了『六個以』，以此確保開好組織生活會和民主生活會。

　　以充分的准備為前提。塔河縣各農村基層黨組織在會前擬定切實可行的會議計劃，在黨組織和黨員內廣泛征求意見，專門召開動員會，闡明『兩會』的目的、要求，搞一次集中學習討論，支部書記與兩委成員、黨員與黨員之間都進行廣泛的談心並審閱好每一份黨性分析材料。

　　以突出的主題為內容。組織生活會和民主生活會結合本村概括提煉的黨員先進性的具體要求，緊緊圍繞黨性分析這個主題展開。與會的兩委成員、全體黨員認真對照先進性具體要求，針對黨性分析中的具體問題，集中在理想信念、貫徹黨的基本路線、創造性的開展工作、堅持民主集中制、堅持黨的宗旨、反腐倡廉等方面認真查擺問題，剖析原因。

　　以增強黨性為原則。對照前段查找的集體和黨員個人的突出問題，按照『團結——批評——團結』原則，論先進性不講面子，就事論理，不回避矛盾。支部書記帶頭主動進行自我批評和相互批評，與會黨員對提出的問題、建議客觀回答，虛心采納，並從主觀上查擺思想根源，提出整改措施。

　　以坦誠的態度為動力。黨員之間開誠布公、消除誤會、達成諒解。支部書記主動找黨員談心，理順情緒，化解矛盾，營造坦誠相見、有話當面講的氛圍，接受批評聽取意見，要有『海納百川、聞過則喜』的胸襟。自我批評要誠心，在問題中找原因再到『在原因中找要害』，真正找准的問題在反思中深化認識，在反思中總結教訓，在反思中防微杜漸。

　　以查擺問題制定整改措施為重點。對於查擺出來的問題，無論是兩委成員還是黨員個人都要進一步歸納梳理，具備條件的要立即改；暫時改不了的說明情況，制定出整改方案及措施，落實責任人；對於一些難度大、近期不能解決的問題，要制定長遠計劃，分階段實施，分類、分項、分批逐步解決。

　　以明確的指導為保證。村支部在組織生活會和民主生活會准備到召開的過程中，主動邀請聯系點領導和督導組對會議提出具體要求，爭取聯系點領導和督導組對會議把關、指導、監督、支持，從而有效地保證活動的質量。