東北網7月4日電 創辦『4點鍾課堂』、『雙休日課堂』和『長假課堂』，社區與學校聯手佔領167天課外活動陣地；開展『家庭關愛』活動，關愛救助貧困家庭青少年。南崗區在構建『三位一體』教育格局中，創新活動載體，通過學校、家庭、社區三方聯動，開展了一系列寓教於樂、有聲有色的教育活動，增強了未成年人思想道德建設的針對性和實效性。

　　開展爭創學習型學校、學習型社區、學習型家庭活動，是南崗區未成年人思想道德建設的一大亮點。該區連續8年在青少年中開展『中華魂』系列主題讀書教育活動，目前讀書活動已從學校延伸到街道、鄉鎮、社區和家庭，在全區建立讀書屋(室)231個，每個都有10多萬名青少年開展不同內容的讀書教育活動，湧現出學習型家庭110個。

　　在加強和改進未成年人思想道德建設中，南崗區還充分發揮家庭和社區作用，通過在社區開展評選百戶『關愛家庭』、『健康家庭』和爭當『文明媽媽』、『健康寶寶』等活動，充分發揮家庭在未成年人教育中的基礎作用。社區還建立起『孤困兒童幫扶中心』，僅2005年全區就籌集140多萬元助學資金，發放助學補助金10多萬元，使600多名孤困兒童得到資助。

　　現在，南崗區各學校、街道、社區在各自開展重要活動之前都互通情況，能共同舉辦的就共同舉辦，不能共同舉辦的就互相派員參加。學校和社區都建立了未成年人學習、生活表現卡，學生在校表現由班主任填寫，學校統一向社區反饋；社區則將學生在社區、樓院、家庭的表現由樓院關工小組填寫，由社區統一向學校反饋。對有突出表現的未成年人，雙方還予以宣傳和表彰。