維度

要素

關鍵表現

主要實證材料

學

習

態度與能力

學習態度

19、具有主動學習的願望和興趣，學習目的明確。

20、努力克服學習中的困難，自主完成學習任務。

21、不偏科，各科學業均衡發展。

1、  平時學習表現（態度、習慣）等。

2、  各學科考試、考查成績

3、  各學科活動獲獎證書

4、  擾亂課堂教學秩序的記錄

5、  不完成作業次數的記錄

學習能力

22、勤於思考，善於收集和分析信息，主動獲取知識。

23、在學習中不斷地總結和反思，養成良好的學習習慣。

24、能采多種學習方式提高學習水平，逐步掌握適合自身發展的學習方法。

學習效果

25、課上積極參與，勤思多問，反饋效果好。

26、按時、獨立、自覺地完成各科作業，字跡工整，准確率高。

27、學業測試成績優良。

合作交流與探索實踐

團隊精神

28、樂於參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。

29、能大個人觀點，尊重和理解他人的觀點和處境。

30、善於與他人交流、合作、分享，建立融洽的人際關系。

1、  參加集體活動記錄

2、  綜合實踐活動的表現

3、  獨立或合作完成的小制作及小發明成果的佐證

實踐能力

31、觀察生活，積累生活經驗，感悟知識與生活的聯系，場合解決生活中的問題。

32、積極參與探究活動，初步掌握研究問題的方法。

33、走進社區，參加社會實踐活動，發展實踐能力。

創新精神

34、有創造性解決問題的願望。

35、能運用多種方法、從不同的角度探究問題。

36、在實驗（踐）活動中大膽動手操作，有自己的活動成果或作品。

維度

要素

關鍵表現

主要實證材料

運動與健康

生活健康

37、生活有規律、按時作息、上網、看電視等有節制。

38、學會料理個人生活，自己的衣物、文具等收放整齊。

39、做到『五不』（不偏食、不吃零食、不吸煙、不喝酒、不濫用藥品）。

1、  班主任工作記錄

2、  體育與健康課表現及達標成績

3、  各級體育活動及競賽獲獎證明

身體健康

40、有自我保健意識，養成堅持體育鍛煉的習慣。

41、了解預防艾滋病等傳染病常識，拒絕毒品，不受疾病困擾。

42、上好體育與健康課，認真做兩操，體制達到國家《學生體制健康標准》。

心理健康

43、經常與父母、師長、朋友交流生活、學習、思想等情況，接受他們的合理意見和建議。

44、淡薄名利，為人豁達。客觀的認識和評價自己，正確地對待成敗、得失、表揚、批評。

45、遇事冷靜，不衝動，有承受壓力、應對挫折的良好心理素質。，

審美與表現

審美情趣

46、主動參與各種藝術活動。

47、在語言、衣著、行為等方面有健康的審美觀點。

48、能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美。

1、  音樂、美術課表現及成績

2、  在各級藝術活動中獲獎證明

審美表現

49、認真上藝術課（音樂、美術），學業達到國家《學校藝術教育規程》的要求。

50、能用不同方式進行藝術。

51、在藝術方面有專長。