記者 蘇強 攝

      東北網11月15日電  題：確保貧困學生不失學－－省教育廳廳長張永洲議和諧龍江  

    『構建和諧社會，教育必須從共享改革發展成果出發，積極開展助學行動，保證學生不因家庭貧困而失學。』省教育廳廳長張永洲在接受記者采訪時如是說。

　 為了保證學生不因家庭貧困而失學，張永洲談了重點實施的三項舉措。

　 第一，全面實施農村義務教育學校貧困學生『兩免一補』。目前，各級政府助學金已達3.27億元，資助163萬人。明年，在全省免除農村義務教育中小學生雜費，繼續對貧困家庭學生免費提供教科書並補助寄宿生生活費。陸續啟動農墾、林場等所屬義務教育階段中小學經費保障機制改革和享受城市居民最低生活保障政策家庭的義務教育階段學生『兩免一補』工作，並著手研究解決進城務工農民工子女的『兩免一補』問題。

　 第二，資助農村貧困學生接受中等職業教育。今年，省級財政撥付900萬元用於資助中職貧困學生，資助9000人。省財政已決定每年拿出不低於職業教育專項經費30％的比例用於職業教育貧困學生的資助。中等職業學校學費金額的5％用於貧困學生資助。同時落實職校學生生源地貸款，開闢半工半讀崗位，鼓勵勤工儉學。還要研究探索高中階段獎學金、助學金制度。

　 第三，繼續落實好助學行動計劃，確保每個大學生不因家庭貧困而失學。建立省級學生貸款管理中心，實施助學金專戶存儲，對全省助學資金統籌管理。各高校從學費中足額提取10％經費專項用於資助貧困學生；實施『綠色通道』制度。我省53所公辦普通高校分別與省中行和省農行簽署了國家助學貸款合作協議，目前有2.3萬名學生獲得助學貸款1.47億元。繼續推進貸款合作協議落實，擴大貸款面。

　 張永洲談到，『十一五』期間，面向農村教育，我省將著力抓好四大工程：從明年開始每年投入1.5億元，用於農村中小學危房改造，建立長效保障機制；今明兩年投入3.6億元，徹底實現農村現代遠程教育，有效地解決廣大農村地區教育教學資源匱乏、師資短缺等問題；通過農村中小學標准化學校建設工程，全面推進農村地區義務教育的鞏固提高，逐步縮小城鄉距離；實施農村中小學教師培訓計劃，重點解決農村教師薄弱問題，縮小城鄉間教師資源配置差距。繼續每年從全省大中城市選派2000名左右教師，重點支援邊遠貧困地區薄弱學校。在貧困縣和邊境縣農村中小學設立特殊支持教師崗位，向社會公開招募大學畢業生。組織高校畢業生、新任青年教師支援農村教育。