東北網12月26日電 寫作業需要家長看著，期末復習需要家長一課一課地考，近日，記者采訪時獲悉，半數以上的學生回家做作業需家長監督，很少有孩子能獨立完成作業。小學生家長『陪讀』已經成風。有關教育專家認為，這樣會影響孩子獨立思考的能力。

　　日前，一項對670位小學生家長的調查顯示，近五成小學生回家做作業需家長陪讀，36%%的學生需要家長監督，僅一成小學生回家後能獨立完成作業。近日，許多小學家長也向記者訴說陪讀的苦處：『每天晚飯後都要陪著孩子寫作業，孩子寫完作業之後考孩子生字，再看著孩子做題。』哈爾濱市一小學生的全職媽媽苦惱地對記者說，每天圍著孩子轉，稍微放松些，孩子成績立刻就降下來。

　　還有的家長反映，現在孩子寫作業時，家長必須要坐在旁邊看著，否則孩子就會溜號，不知道要磨蹭到幾點纔能寫完，或者根本不寫作業，尤其是學校讓制作手抄報、老師讓查找資料時，家長更得全力以赴幫孩子完成。

　　家長陪讀成風，當老師的也不好過。一位小學班主任對記者說，現在一個班級裡有四十多名孩子，每名孩子在學習上的接受能力也不相同，一道數學題講一遍想讓所有學生都聽懂也不是件容易事兒，所以講課的時候只能就高不就低，學習成績差一點的學生就需要家長來單獨輔導。

　　哈爾濱市團結小學校長於秀麗表示，家長督促孩子學習本無可厚非，但孩子學習過分依賴家長，不利於能力的發展，學習能力的發展要靠學生獨立思考來完成。因此，家長還是應對孩子放手，讓他們獨立完成作業。