東北網2月5日電 『讓弱校變強，實現均衡教育，除了硬件改造外，還要在師資配備上做文章』，第六中學校長、代表邵曙光認為，哈爾濱市應增加中小學校的教師編制數量，把優秀人纔引進校園，為教師合理流動、公平競爭創造充足的空間，最終提高教育質量。

　　邵曙光說，目前哈爾濱市中小學校的編制嚴重不足，造成教師隊伍的結構性缺失，無法適應新課改的教學任務。他認為，除了加強教師培訓外，還應加大編制數量，引進優秀人纔、充實到校園，引入競爭機制，優化教師隊伍，提高教師的專業化水平，最終帶動教學質量的整體提昇。這樣，纔能從根本上縮短校際間的差距，遏制『擇校熱』，讓每個學生都能享受到均衡、優質的教育。邵曙光認為，哈爾濱市應加大對薄弱學校的改造力度，在入學半徑允許的情況下，加快名校與薄弱校的資源整合速度，發揮名校資源輸出效應，使優質教育資源實現共享。

　　針對社會普遍關注的『減負』，邵曙光認為，要想讓學校給學生減負，家長要先樹立『減負』意識，而不是『評價學校的好與壞只盯著昇學率』，『班級成績不是最高就要求換老師』等等，只有學校和家長雙方面合力，孩子纔能真正減負，纔能提高綜合素質，促進學生的全面發展。