東北網2月12日電 今年，哈市將繼續調整農村中小學布局，撤並千餘所百人以下中小學，在每個鄉鎮建一所寄宿制學校，加大鄉村教師的培訓力度，以縮短城鄉教學水平上的差距。記者在采訪中獲悉，目前哈市鄉村中小學還存在教師學歷不達標，音、體、美、計算機教師數量不足和辦學條件差距大等情況，想縮短城鄉教學水平的差距還有困難。

　　城鄉教師學歷差距大

　　據了解，目前哈市農村尚有小學2%、初中10%、高中20%的教師學歷不達標，很難適應新課程改革後的教育、教學要求。據悉，原則上小學教師應具有中專學歷，初中教師應具有大專學歷，高中教師應具有本科學歷。記者走訪哈市部分熱門小學了解到，有的小學有90%以上的教師有大學本科學歷，甚至還有一部分碩士研究生。農村教師隊伍素質整體上低於城市教師。

　　音體美計算機教師短缺

　　記者在哈市周邊一些鄉村小學看到，有的學校教師數量竟不足10人，學校內沒有專職的音、體、美和計算機教師，通常是一名教師教全科，即不僅教語文、數學，還教美術和體育等學科。

　　由於農村音、體、美和計算機教師數量的不足，很難保證農村課程計劃的落實，實施素質教育也受到一定的影響。

　　城鄉辦學條件差距大

　　城鄉間辦學條件、教育質量和水平仍有較大差距。哈市完成國家兩輪危房改造任務後，農村還有新增D級危房193所，並有一大批B、C級危房由於經費問題不能及時維修，D級危房數還在增加。而城市的部分中小學已經是微機室、語音室、電教室等一應俱全了。

　　新措施促進教育均衡

　　哈市『十一五』期間，將以發展農村教育為重點，推進義務教育的均衡發展。加快農村中小學網點調整，爭取關閉農村百人以下中小學校；加大危房改造力度，消滅農村中小學現存D級危房，加快對B、C級危房的改造,確保不出現新增危房；在條件較薄弱的鄉鎮新建和改擴建寄宿制或有寄宿制條件的中學100所、小學20所。加強農村中小學遠程教育工程建設，實現城鄉優質教育資源共享；繼續實施城鄉對口支援工作，使農村每一所學校都與城市學校結成對子，以城市帶動農村，盡快縮小城鄉教育差距。