東北網2月28日電 寒假即將結束，新學期即將開始，冰城的中小學生們卻陸續出現了恐懼上學的現象。記者從哈爾濱市心理衛生中心了解到，從春節長假結束到現在，該中心已接診200餘名恐懼上學的孩子。

　　27日上午，在哈爾濱市心理衛生中心心理門診室外的大廳內，10多個小患者在排隊候診。『一拿起書本我就心煩，眼看就要開學了，一想到上學我就頭疼。』16歲的小剛向心理醫生訴苦。小剛的母親告訴記者，兒子在哈市某重點高中讀高二，學習成績很好，在班級排前幾名。從放寒假到過年，她常帶孩子走親訪友，孩子玩得很開心。長假馬上就要結束了，小剛每天吃完飯就把自己關在房間裡。剛開始她們以為小剛在學習，也沒太在意。可從昨天開始，小剛吃不下飯，總趴在書桌上發呆，哭鬧著說自己不想上學了。擔心孩子的情緒影響正常上學，她就帶兒子來看心理醫生。經醫生診斷，小剛患上了『恐學癥』。

　　小剛說：『一假期玩得很開心，放松了學習，最近看書也看不進去，開學後還要考試，擔心學習成績會下滑，會被別人超過。所以越害怕就越學不進去，就更不想上學。』

　　對此，哈爾濱市心理衛生中心主任張聰沛認為，經過一個舒適的假期，學生們的心理很放松，感到很舒服，一想到開學後要面對那麼多的問題：上課、學習、作業、考試等等，很容易產生『恐學癥』。目前接待的患有『恐學癥』的學生多集中在初三到高二這個階段，也有少部分是剛剛走進大學校門的學生。

　　張聰沛建議，要克服『恐學癥』，就要從『病根』入手，假期應讓孩子合理安排寫作業時間，適當預習新課程，不要完全放松下來。如果有恐學心理，學生本人應進行自我調整，多給自己積極的良性心理暗示，要求自己適度緊張起來，確立切實可行的新目標，以飽滿的精神狀態迎接新學期。同時，學校在開學之初，要循序漸進地布置功課，可以通過舉辦一些交流假期感想的班會等喚起學生對班級、對學校的歸屬感。家長則要多與孩子溝通，幫助引導孩子穩定情緒調整心態，鼓勵孩子樹立信心進入學習狀態，同時督促孩子按照開學的作息時間調整生活節奏，慢慢地調整到上學時的狀態。