東北網3月5日電 一方面是職業院校畢業生實際動手能力差，而另一方面卻是用人單位招聘不到企業需要的人纔。記者從我省教育部門了解到，我省將采取『2＋1』的培養方式，解決這一問題。

　　據了解，『2＋1』的培養方式，即學生利用兩年時間在學校進行基礎理論課、專業課的學習，利用一年時間有針對性地到企業實踐學習。學生在企業實習期間，企業支付給學生合理的報酬。在教學模式上，學校可以把課堂搬進工廠，使教學更有針對性、實用性。

　　據介紹，『2＋1』的培養方式是現代職業教育的一種學習制度，是校企合作的一種人纔培養模式。我省所有職業院校都將逐步采取這種培養模式。這種模式有利於培養既有理論知識，又有實踐技能的人纔，還能幫助貧困家庭學生順利完成學業，實現學校培養與企業需求、社會需求的『零距離』。