東北網9月4日電　一次平常考試，一個學生沒來。這看似正常的事，班主任老師卻看出不正常。『一定是出事了』，她敏感地意識到。

　　這一敏感，來自對每個學生的了解，來自對學生的愛與責任；這一敏感，救了煤氣中毒在家的缺考同學一家三口的命。也讓我們有機會認識，26年如一日，崇德勵志，愛生如子，敬業精業，贏得了學生和家長無限崇敬和愛戴的佳木斯二中宋維威老師。

　　『家長把孩子交給咱，咱就得負責任』

　　今年3月31日7時30分，佳木斯市二中初三學年中考模擬考試開始了，可一向守時的孫傳坤沒到。正在監考的班主任宋維威得知後，立即撥通了孫傳坤家的電話，一直無人接聽。她立刻領著熟悉孫傳坤的閆旭同學，騎上自行車一路狂奔。

　　8分鍾趕到孫家，一陣急促的敲門聲和喊聲過後，屋內傳來孫傳坤微弱的應答。『不好，可能是煤氣中毒。』她一邊吩咐閆旭砸碎玻璃讓空氣流通，一邊撥打120求救。

　　10分鍾後，奄奄一息的孫家三口被送往中心醫院。走出屋門，人們發現，一只狗已經死在了灶臺旁。

　　中毒太深了，及時搶救脫離危險後，為保證不留後遺癥，還要進行吸氧治療，這就需要一大筆費用。而孫傳坤家靠賣烤地瓜維持生計，哪來這一大筆錢呢？宋老師立即向校領導做了匯報，並起草倡議書，市教育局領導和全校師生紛紛獻愛心，僅兩天時間捐款11000餘元，孫傳坤一家15天後痊愈出院。今年中考，孫傳坤以優異的成績考取全市最好的重點高中。

　　事後，宋老師平靜地說，遇到這種事，學校所有老師都會這樣做，這是一名教師的責任。

 

　　宋老師在給學生輔導。

　　從教26年，做班主任23年，宋維威接手了無數個班。她始終要求自己，新班入學半個月，每個學生的脾氣秉性她都能說得一清二楚，三個月內走完所有學生的家庭。有一名學生先後搬了10次家，每次的家庭住址她都掌握。(下轉第二版)

　　學生高洪宇喜歡上網，為了讓他安心學習，父親把家裡的電腦拆了，而且一到放學時間就守在學校門口。有一天父親到學校沒有接到他，以為孩子又去了網吧，心裡十分著急，就給宋老師打了電話。剛剛下班到家的宋維威顧不上休息，立即叫上丈夫和女兒，大海撈針一樣在市區各個網吧尋找。忙到了半夜，纔接到了高洪宇父親的電話，原來高洪宇放學後走的是另一條小路回的家，並沒有去網吧。宋維威懸著的一顆心終於放下。她經常掛在嘴邊的一句話就是：『家長把孩子交給咱，咱就得負責任。』

　　『做一個好班主任，必須擁有一顆真愛學生的心』

　　冬日午後的一節自習課上，宋老師發現程金普的耳朵凍得紅腫了，趕緊跑到藥店買來一盒凍傷膏，小心翼翼地給他涂上。那一刻，一個又一個的學生抬起了頭。當宋老師直起腰時，教室裡突然爆發出雷鳴般的掌聲！

　　史柔竺2005年患上了紅斑狼瘡，宋維威感傷不已。她含淚起草了倡議書，號召全校師生捐款。醫院下達病危通知的那一天，宋維威精心挑選了十幾種水果，想讓小柔竺在彌留之際嘗遍所有沒吃過的水果。當一直處於昏迷狀態的史柔竺蘇醒後，發現老師和全班同學都來了。班長把全班同學集資買的一個大布娃娃輕輕地放在她的胸前。小柔竺一邊輕輕撫摸著布娃娃，一邊慢慢睜開腫脹的雙眼，仔細凝視那一張張熟悉而親切的面孔，仿佛要把所有的人都記在心間。

　　『教育是心心相印的活動，從心裡發出纔能打動心靈深處』

　　剛走上教師崗位時，宋維威也曾經不被學生所接受、甚至誤解。她感到，只有實現情感上的交融，纔能引起心靈共鳴，收到較好的教育效果。為此，她從『四個知道，一個跟上』(知道學生在哪裡、想什麼、乾什麼、需要什麼，思想工作跟上)入手，總結出了心理疏導、因材施教、現身說法、社會實踐、物質獎勵、情感關懷、行為校正、個案處理等方法，堅持用一把鑰匙開一把鎖。這些方法有的雖然挺『土』，但針對性很強，特別管用。

　　鄒曉萌8歲時父親去世，母親又患上了乳腺癌，家庭生活十分貧困，她變得敏感而自卑。宋維威很快發現了她的異常，發動全班同學在日常生活中主動接觸、關懷、幫助她，經常從家裡拿衣服給她穿，為她添置學習用品。很快，曉萌就融入到這個溫暖的集體之中。

　　初三一班每名同學的書包裡，都裝有宋老師自己花錢購買的筆記本、練習冊等，這些都是宋老師為激勵學習熱情而設置的小獎品；他們都能在宋老師組織的往屆畢業生返校現身說法中，得到生活啟迪，獲得學習方法；都能在假期到宋老師的聯系點體驗社會生活，增長實踐經驗。