東北網4月30日訊 最近，一些家長給『家長熱線』打來電話反映自己的煩惱：剛剛煞費苦心將孩子送進幼兒園，新的問題又接踵而至：到底要不要掏更多的錢讓孩子進幼兒園的『重點班』或者是交一筆額外的培訓費讓孩子參加幼兒園開設的各類培訓班。

　　一位家長反映，在孩子的幼兒園裡，『重點班』和『普通班』並不僅僅是教學上的差別，『重點班』的教學設施特別『豪華』——教室有100多平方米，乾淨整潔，嶄新的課桌及教具,鋼琴、電視、飲水機一應俱全,活動區擺著幾十種兒童早期智能開發玩具。而同樣是小班，旁邊的普通班卻有點寒磣30多個小孩擠在一個只有『重點班』一半大的空間裡,教學設施簡陋,玩具稀稀拉拉,沒有益智教具。

　　這位家長王洪女士表示：大人可以想象從『非重點班』出來的孩子的心態會怎麼樣——難過、羞澀、無地自容或者是憤怒。幼兒園是孩子學習生涯的起跑線，但是社會過早地將『階層分化』透露給了他們，勢必會增加他們肩頭的負擔，給孩子純潔的心靈留下一輩子都難以消除的印象。在他們今後的人生旅途中，可能會永遠籠罩著一層陰影。

　　對此，從事幼教工作多年的劉鴻恩老師認為，給幼兒園分班的做法有明顯的偏頗，它不是面向孩子們的，而是為了滿足了部分家長的虛榮心。那些家長對孩子們有過高的期望，希望孩子能在起跑的時候就遙遙領先，這不亞於拔苗助長。這樣做的後果是向孩子灌輸『有錢就有一切』的錯誤觀念,過早地被金錢的陰影所籠罩，此舉嚴重扭曲了教育的本質。因為，過早的享受榮譽和背負恥辱對一個僅上幼兒園的孩子都是有害的。幼兒園只顧給自己造勢，嘩眾取寵，討家長歡心，從而名利雙收。但是有一點是肯定的：他們的這種做法是對孩子的將來極端地不負責的體現。