東北網6月27日訊 今年中考數學試題，體現了新課改的基本理念，試題設計新穎、解題方法常規，題型、題量分配合理，難易比例適中，試卷能夠以《課標》為依據，結合《考試說明》和教材，突出了學習目標的考查，體現了素質教育的基本要求，縱觀整套試題我認為有以下幾個方面的特點：

　　1.注重對數學核心內容的考查立足基礎、加強對數學核心觀念、內容、思想方法的考查，試題在突出基本知識、基本技能的考查的同時，更加重視數學思想、數學方法的考查。例如：21題考查了函數建模的思想，28題考查了待定系數法，數形結合的思想，分討論思想等。

　　2.加強對數學應用能力的考查數學試卷中出現了許多源於生活，源於課本具有親和力的試題，在數學的實際應用方面比去年有所加強，例如：21題函數應用，23題航海問題，24題源於課本的以保護動物為背景的統計問題，26題租車方案及費用問題等，這些題目貼近學生的生活，使學生感受到現實生活充滿了數學，並要求學生活學活用數學知識解決實際問題，較為有效地考查了學生應用數學知識解決實際問題的能力。

　　3.關注學生自主探究能力的培養例如：27題、28題，命題教師通過對試題的重組加工，讓學生在探究過程中，發現問題，提出問題，進而解決問題，在圖形變換等過程中考查了學生的空間觀念和推理能力及運算能力，體現了『以能力為立意』的命題要求。

　　4.重視學生個性化評價，彰顯人文精神試題給學生以更多的自主性，讓不同層次的學生盡可能展現自己的數學纔華，例如：填空題18題，25題方案設計，特別是27題、28題的第3問，具有較好的區分度。試題既能考查學生的實際水平，又能讓學生在規定時間內盡展所能，使學生不僅感受到數學的工具作用和人文價值，也能體現到探究的樂趣，增強了後續學習的動力和信心。同時也為上一級學校選拔學生起到了很好的甄別作用。(點評教師：松雷中學數學組組長、市級骨乾教師張雙慶)