東北網2月2日訊 (記者 朱丹鈺) 哈爾濱市教育部門日前發出通知，決定從2009年開始，深入推進農村義務教育學校網點布局調整工作，力爭用2年時間，實現哈爾濱市義務教育學校結構布局的基本合理。

　　據了解，本次網點布局調整的范圍包括十縣(市)除縣政府所在地以外的所有學校，松北區、呼蘭區、阿城區除區政府所在地以外的所有學校，道裡區、道外區、南崗區、香坊區、平房區的所有郊區學校。按照『減少數量、增加容量、提高質量、形成適度規模』的總體原則，進一步擴大中小學校的辦學效益和服務范圍。

　　通知要求，堅持集中辦學的原則。按照鄉鎮區域內學齡人口數量，合理規劃學校布局。一般較小鄉鎮集中辦一所九年一貫制學校，較大鄉鎮集中辦一所鄉鎮中心小學和一所鄉鎮初中學校。按照省定標准，規劃調整後小學五年制學校在校生超過1350人、小學六年制學校和初中學校在校生超過1600人的，可根據實際情況增設學校或設立分校區。堅持適度規模的原則。小學五年制學校一般不少於5個學年教學班，最高不超過30個教學班；小學六年制學校一般不少於6個學年教學班，最高不超過36個教學班；初中學校一般應達到18個教學班，最高不超過32個教學班(有兩個或兩個以上校區的，每校區不多於18個教學班)；九年一貫制學校不少於9個教學班，最多不超過36個教學班。小學班額不超過45人，初中班額不超過50人。堅持先調整後撤並的原則。每個鄉鎮設立一所九年一貫制學校或一所鄉鎮中心校和一所鄉鎮初中學校，本鄉鎮內其他學校均作為鄉鎮中心學校的辦學網點。按照這一原則，首先對學校規劃布局進行合理調整，對於具備撤並條件的，直接並入鄉鎮中心學校；對於不具備撤並條件的，暫時應保留辦學網點，待具備條件時再進行實質性撤並。

　　此次網點布局調整共分為四個階段，規劃啟動階段(2009年1月—4月)：制定本地區農村義務教育學校網點布局調整規劃，籌備召開啟動會議，全面啟動義務教育學校網點布局調整工作；理順過渡階段(2009年5月—7月)：完成鄉鎮中心學校和網點學校的體制理順和過渡工作，改善鄉鎮中心學校辦學條件，配齊配強鄉鎮中心學校的領導班子和教師隊伍；網點撤並階段(2009年8月—2010年9月)：按照學校網點布局調整規劃，對部分具備撤並條件的辦學網點進行合理撤並，形成以鄉鎮中心學校為主導、辦學網點為補充的學校布局；總結驗收階段(2010年10月—12月)：市教育局按照各區、縣(市)網點布局調整規劃逐一驗收，召開總結表彰會，對全市農村義務教育學校網點布局調整工作進行全面總結。