東北網5月25日訊 距高考還有十幾天的時間了，哈師大附中生物老師王忠良建議，考生應該盡快調整好自己的心理狀態，提高效率，圓滿完成最後的復習。

　　-試題陌生很正常

　　在綜合試卷中，生物分值所佔的比例是很小的，加上每題的分值較高，因此所考查的知識內容比例非常小，也就是說知識覆蓋面十分窄，試題的內容自然就顯得偏一些。

　　目前所進行的模擬考試和最終考試試題，都是新的內容，考生不會在平時的復習過程中遇到。一旦進入考場，考生見到這樣的試題就會有一種強烈的感覺，認為那不是自己所學過的內容——這是比較正常的現象，考生從現在起就要做好心理准備，盡快恢復狀態，以免影響復習。

　　

　　-審題一定要耐心

　　在考試過程中，一些考生讀不懂題，對所見的問題不能與頭腦中的知識發生碰撞，原因是審題不夠耐心。

　　在考生平時復習所做的訓練題中，題乾一般較短，問題很直接，多為一步思維。而新的高考試題的原則是增加考生的思考時間，一般都是多步思維，試題的內容必須經過耐心分析、反復思考纔能理解。其實，題乾越長，其中的提示也越多。因此，考生審題時要有足夠的耐心。

　　目前，考生最關鍵的是盡快對所學的知識進行系統化處理，學會聯想，建立起相互聯系的知識體系，思維要發散，能夠做到提綱攜領提取知識。

　　

　　-用專業術語答題

　　還有些考生面對會做的主觀性題落筆不得分。這類問題除了考生的輕視外，另一個重要的原因就是不能准確的答出生物學的專業術語，常使用一些大眾性俗語，或是語法不准確，出現錯別字、病句而使意義不准或錯誤。這需要各位考生在最後的復習過程中，加強專業語言的訓練，在答題過程中以大眾的思維回答問題，避免不該出現的錯誤。

　　

　　-十二字復習口訣

　　最後，王忠良老師說，生物的復習概括起來就十二個字，即『一個中心』、『兩個基本點』、『三個環節』。『一個中心』就是抓課本；『兩個基本點』就是注重基礎知識和基本技能；『三個環節』就是知識點定位准確、形成知識網絡、應戰演練。

　　在最後的復習階段，要強化課本中所學的名詞、概念、原理、規律、生物學現象等知識點，能准確說出到它們的定義。也可以用通俗的語言理解，但必須用專業術語答題。考生們還應盡快的進行高層次的知識脈絡體系的建立，能夠圍繞問題展開，達到以點帶面、提綱攜領。形成知識網絡重在聯想，可以由宏觀到微觀方向，也可以微觀到宏觀方向。適當的降低難度，盡量少作難題、怪題，主要抓課本的基本綱要，以課本的知識為背景，在給出的材料中求證不符合實驗結論的論述，進行逆向思維能力的訓練，有利於以科學求真的態度對待問題。

　　王忠良老師強調，在最後的復習時刻，考生要辨證看待暫時出現的問題，具體分析自身存在的問題，優化適合自己的方法，做好後一段的復習，取得自己理想的成績。