東北網6月27日訊　26日，哈市中考語文、數學、綜合(物理和化學)、英語考試全部結束。今年中考試題的難易程度如何？有什麼新變化？今年的試題給今後教師的教學帶來什麼啟示？哈市五大學科名師在對今年中考試題進行點評時均表示，今年中考試卷沒有偏題、難題、怪題。

　　【數學】

　　無偏題怪題 無繁難計算

　　點評教師：哈市第69中學副校長、國家級骨乾教師韓樹雷

　　2009年中考數學試題總體上與去年中考試題難度相當，試題依據新課標和教材，注重綜合能力的考查，數學主乾知識考查全面，實際問題貼近學生生活，綜合題的創設有層次、講人文，沒有偏題、怪題，無繁難計算，整套試題的創編對指導數學教學和中考選拔很有益處。

　　試題注重考查學生的基礎知識與基本技能，如1至7題、11至16題等都是教材的原題或簡單的變形，充分體現中考試題的基礎性。

　　試題注重考查學生運用數學的思維方式觀察、分析、解決日常生活問題，如21、23等題創設的問題情境有環境保護(建花圃)，旅游(行船問題)和課外知識拓展(課外閱讀書籍情況調查)，購物策略等。情境設置多為社會熱點和學生日常生活問題，充分體現對學生情感、態度、價值觀等新課標的考查。

　　試題對學生數感、符號感、空間觀念、合理推理、猜想驗證等能力考查較為全面。如20題圖形的平移，旋轉變換，25題具有開放性，除考查學生的空間想象能力外，還考查了學生猜想驗證和創新能力。

　　27題、28題兩道綜合題是對學生的分析能力、推理能力、知識整合、知識綜合能力的考查，並且探究性問題創設更隱蔽，更具有思維含量，試題有利於學生充分舒展自己的靈性。

　　今年中考數學試題還強調學科特點，注重數學思想方法的考查。如27題、28題等體現了對數形結合、轉化、方程和函數，分類討論等諸多重要數學思想方法的全面考查。

　　【語文】

　　品析類閱讀

　　題目明顯增多

　　點評教師：哈市香坊區教師進修學校語文教研員、省級骨乾教師孫紅

　　今年中考語文試題在命題的思路和題目的設置上都體現了新課程理念，與去年相比，本套試題的難度略有降低。今年語文試題主要呈現出以下四大特點：

　　一、從考查目的上看，基礎與能力並重。沒有偏題、怪題和超出考試說明范圍的題。與去年相比，今年的語言品析類閱讀題目明顯增多，這就給廣大師生一個新的提示，就是閱讀時既要學會整體感知文章內容，又要學會深層次品味文章內涵。

　　另外，『細讀全文』、『你曾與哪位寫書人有過心靈的溝通』、『談談你的認識與理解』等提示語，不僅突出體現了對學生的人文關懷，更是對學生養成細致讀書、獨立思考、大膽表達等學習習慣和學習方法的極好引導。

　　二、從考查內容上看，課內與課外兼顧，語文與生活兼容。本套試題中的1、2、3題中所涉及的28個詞語、20幾篇課文，第8題中9個默寫的句子，以及文言文的閱讀材料和閱讀問題，都源自課本。這就引導師生要認識到課本的基礎作用，重視對課本的學習與利用，認識到拋開課本盲目做題的做法是徒勞無益的。

　　將課內所學應用於課外，用語文知識解決生活問題。本套試題中佔卷面總分80%的題目都源自課外。內容涉及了體育、經濟、衛生等很多領域。同時，第7題針對『再苦不能苦孩子』和『再富不能富孩子』兩種意見談認識和看法，第25題『結合生活談讀書啟示』，都關注了語文與生活的聯系，特別是作文所選的話題『路在腳下』與所提供的材料，都是跟生活密切相關的，學生可以選擇自己熟悉的生活內容，談自己對生活的獨到認識和獨特感受，這樣，不僅有效地引導了學生觀察生活、認識生活、感受生活和思考生活的習慣，使生活成為語文學習的重要組成部分。

　　三、從材料選擇上看，經典與時尚共存。本套試題既有《陳涉世家》這樣的經典名篇，也有散發著時代氣息的精粹時文《美食身上穿》、《心靈折舊費》和《不朽的盛事》。這些精美的閱讀材料，不僅在內容與形式上貼近學生的生活，符合學生的認識水平，也使學生在學習語文的同時，了解了學科前沿信息。

　　四、從考查形式上看，主觀與客觀同在，積累與創造同生。本套試題有5道客觀選擇題，主要目的是通過選項與乾擾項的比較，考查學生基礎知識的紮實程度，而佔試卷總分91.67%的題目都是便於考查學生能力的主觀性命題，這樣的試題結構，既有利於全面考查學生的語文學習情況，又因其層次性的特點，更有利於實現中考試題的甄別、選拔功能。

　　【英語】

　　話題作文讓考生有話可說

　　點評教師：哈市蕭紅中學高級教師湯海英

　　今年中考英語試題的特點是注重基礎，強調運用，突出能力考查，同時試題具有一定的開放性。試題的內容均在新課程標准所規定的學科內容領域范圍內，試題設計均按考試說明確定的測試目標，沒有偏題、怪題，在測試語言基礎知識的同時，側重語言運用能力的考查，注重命題過程的科學性，力求科學准確地測試考生語言運用能力的聽、閱讀、寫三項技能。試卷的難度總體與2008年持平。

　　聽力部分，大部分題目可以從對話或獨白中直接獲取答案，少量題目需要進行簡單推斷和概括。完形填空題選材較新穎，是一篇富有哲理的故事。個別空不好把握，對考生的語篇理解和語言運用能力要求較高。

　　閱讀理解著重檢測考生對語篇的整體把握能力、根據所提供的語境進行語篇分析的能力以及綜合利用有效信息解決實際問題的能力。四篇閱讀材料題材廣泛，包括氣候、旅游、交友、圖表等內容，選材新穎，貼近生活，具有較強的時代感。

　　英語作文題材是說明性的，話題是：『面對學習壓力，如何放松自己』。命題具有真實性和交際性；題目既有明確的寫作內容上的限制，又具有一定的開放性，給優秀考生提供了更多的寫作空間，同時也讓各個層次的考生有話可說。

　　【化學】

　　試題圖文並茂且有梯度

　　點評教師：哈市第十七中學化學高級教師、國家級骨乾教師孟曉燕

　　中考化學試題層次分明，有一定的梯度，並且具有一定的開放性。基礎題佔試題中分值的70%以上。28題、31題等開放性題給了學生一些自主選擇空間。36題科學探究題和37題綜合計算題都具有一定的梯度，由易到難有一定的區分度。沒有偏、難、怪題，試題難易適中，與2008年基本持平。試題具有評價和選拔雙重功能。

　　今年試題的特點是關注社會熱點(如能源、資源等問題)，創設知識情境(從新聞報導、工農業生產、學生身邊發生的事件及化學課堂上的實驗)中提取素材，注重化學知識與生產、生活相結合。

　　設計情境和將知識應用於生活的試題佔試題總數的90%以上。這些試題不僅體現了新課程的思想，也對教師今後教學起到了導向作用。

　　試題覆蓋的知識面廣，八年級、九年級的13個單元，所有知識點考查全面，且注重基礎，回歸教材，不回避重點。如：實驗室裡氧氣和二氧化碳的制取方法，實驗基本操作，常見化學反應等能反映化學學科特點的試題都佔有很高的分值。

　　【物理】

　　要求所學知識應用於生活

　　點評教師：哈市道外區教師進修學校物理教研員、市級骨乾教師郎會金

　　今年物理試題難易程度與去年持平，在思想上有創新。試題能立足於教材，合理地進行改編，加強與社會實際和學習生活的聯系，充分體現了『從生活走向物理，從物理走向社會』的新課程理念。

　　今年試題源於教材又高於教材，克服以往過分強調知識的傾向。例如：第17、19等題都是以教材中素材為背景材料，49題是在教材實驗的基礎上讓學生分析實驗中出現問題的原因，找出解決的方法；50題讓學生用圖形的方法來描述實驗步驟，進行誤差分析；51題讓學生在實驗的基礎上對實驗的過程和結論進行點評；52題是在教材中家庭小實驗的基礎上進行改編，學生可用多種不同的方法來進行實驗。

　　試題有較好的梯度，使不同層次的考生都能有滿意的收獲。如選擇題、非選擇題的前一部分，多數題考查的內容都以教材中重要的基礎知識點為主，試題難度較小，這樣可以保證學生基本得分。同時作為選拔功能，試題49、50題等後面的問又可產生很好的區分度。

　　試題在考查學生對物理現象的觀察、提出問題、解決問題、信息處理、分析概括、評估交流等方面能力的基礎上，注意考查學生對知識結構的整體把握，適當體現試題的開放性，給學生的思維和創作留有空間。

　　試題更注重以學生現實生活中有價值的實際問題為載體，使試題具有社會性和實用性。如53題，以哈市地鐵建設與常規公交車運行方式為題材，要求學生通過計算和數據分析談談地鐵的好處。這些試題要求學生能將學到的物理知識應用於社會，服務於生活。

　　試題廣泛涉及了科技、交通、建築、生活、自然現象、節能、環保、安全等方面問題的解決，真正讓學生做到了學以致用。通過中考讓學生來關注社會熱點、關注生活實際，體現了物理學在人類社會中的重要作用。