東北網1月8日訊 在學習實踐活動中，哈爾濱市經緯小學開展了以『張揚個性，快樂成長』為主要內容的『愉快教育』主題實踐活動，收到了良好的效果。

　　一是營造教師職業幸福磁場。針對目前相當一部分教師在工作中經常受到各種壓力的侵擾，對自身職業滿意度低，缺乏自豪感，存在職業倦怠等問題，在主動為教師減負的基礎上，通過家長會、家長學校、家長委員會、學校開放周、家長接待日等形式，拓寬了教師與家長溝通、對話的渠道，家長對教師的理解和支持度明顯提高，全體教師的工作也更加安心。學校還充分利用圖書館、體育館、心理諮詢室等學校現有的教育資源，為教師提供豐富多彩的課餘文體活動，組織專業心理培訓，使全體教師的職業責任感明顯增強。同時，積極鼓勵教師發揮個性特長，准確定位，挖掘潛能，使其最大限度地發揮自身價值，實現了教師的職業幸福感。

　　二是打造愉快名師團隊。學校充分發揮名師團隊的帶動作用，由一位名師帶領一個學科團隊，利用『名師工作室』進行專題講座，對全體教師進行培訓，全面提昇了教師的教育教學和科研水平。同時，各名師團隊的每位名師還至少負責一個課題，通過開展專題培訓、主題研討，引領教師形成求真務實的專業精神；通過提倡教師寫『教育日記』、『教學反思』、『教學案例』，營造實踐反思的研修氛圍；通過推出『同課異構』、『特色課堂』、『師徒擂臺』，開展『專群』合作、專題合作、自由合作等，搭建團隊合作平臺。目前，全體名師都能夠帶領青年教師集體攻關，合作研究，切實解決了學科教學和學生管理中的實際問題。

　　三是創造學生快樂成長天地。開展多種形式的團隊活動，組建了民樂團、合唱團、誦讀隊等學生團隊，設置了小記者、小編輯、小主持人等多種角色和崗位，做到了『人人有特長、隊隊有特色、生生都精彩』，讓每一名學生都找到自己的閃光之處；開展『我是經緯快樂星』評選活動，給每個學生提供了自我推薦與展示的平臺；開展以『墨香浸校園，經典伴我行』為主題的教育活動，把讀書納入課表，培養了學生良好的讀書習慣。同時，各班級還結合實際情況，在晨讀時間進行『名人名言』、『書海拾貝』、『好書推薦』等小板塊學習，形成了良好的讀書氛圍。並將每周四定為無寫作業日，讓學生結合自己的實際情況，充分發揮自身的特長和愛好，自由支配時間，學習自己想學的知識，使學生緩解壓力，放松心情。