推進學習型黨組織建設必須做到『四突出』

　　綏化市委副書記 邱奎忠

　　建設學習型黨組織是馬克思主義學習型政黨建設的基礎工程，是保持黨的先進性的根本要求，對於提高黨員的思想覺悟和認識水平，增強黨員為人民服務的能力和本領，增強黨組織的凝聚力和戰斗力有著十分重要的意義。

　　一、立足提昇履職盡責能力突出學習重點。現代社會，需要黨員乾部學習和掌握的知識很多，開展學習創建工作，必須首先明確『學什麼』。按照中央和省委的《意見》要求，要重點學好三個方面內容：一要學通『必修課』。建設學習型黨組織的一個重要任務，就是通過不斷的學習、教育和實踐，引導黨員乾部提高思想政治素養，用科學理論武裝頭腦。因此，各級黨組織和黨員乾部要把黨的基本知識、基本理論特別是科學發展觀、社會主義核心價值體系以及黨風、黨紀、黨性作為必修課，學深學透，不斷增強貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性、堅定性，進一步增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識和責任意識。二要學精『專業課』。要立足工作崗位，堅持『乾什麼學什麼、缺什麼補什麼』的原則，有針對性地學習掌握推動工作、履行崗位職責所需的各種知識，多學習與本職工作有關的新理論、新知識、新技能，真正做到乾一行、精一行，努力使自己成為行家裡手。要重點學習做好本職工作、推進經濟社會科學發展所需的各種知識和技能，務求做到在業務知識上不落伍、在推進工作上不落後。三要學好『選修課』。要著眼於改善知識結構和提高自身綜合素質，在學通必修課、學深專業課的基礎上，根據工作需要，廣泛學習經濟、科技、法律、信息技術等方面的知識，做到專兼並進、全面發展，成為一名『復合型』人纔。

　　二、緊密聯系實際突出創建特色。長期以來，我們黨對抓好各級黨組織的學習進行了不懈探索，積累了豐富經驗。但也要看到，時代條件、社會環境、生活方式、黨組織和黨員狀況發生深刻變化，黨組織的學習面臨許多新情況新問題。學習型黨組織建設要堅持從實際出發，根據不同類別、不同層次、不同崗位黨組織和黨員乾部實際，研究制定切實可行的工作規劃，確定有針對性的學習內容、學習目標和活動載體，開展富有特色的創建活動。要把機關、農村、社區、企業和學校五類黨組織的學習創建工作作為重點，在工作目標、學習內容、重點對象和方式方法等方面提出具體要求。在學習對象上，既要突出各級領導班子和領導乾部這個重點，也要著眼於全體黨員，搞好普及教育，使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每名共產黨員，實現整體推進。在方式方法上，一方面要繼續采取中心組學習會、報告會、培訓班、主題宣講等傳統學習方式，組織黨員領導乾部開展集中學習活動，迅速掀起學習熱潮；另一方面，要堅持開拓創新，多運用互動式、研討式、案例式等形式開展學習，由單向灌輸轉為雙向互動，充分調動黨員的學習興趣和參與熱情。要多利用報刊、電視、網絡等傳播媒介，采取讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等形式豐富學習內容，打造學習新平臺。要把握新形勢下組織開展學習的特點和規律，積極探索體現時代特點、貼近黨員需求、富有實際成效的學習方法和載體，增強學習的積極性、主動性和實效性。

　　三、著眼提高創建成效突出成果轉化。建設學習型黨組織，重在學習、貴在實踐，關鍵是堅持學以致用，把所學知識和理論轉化為實際工作能力，著力在解決現實問題上見成效。要緊密聯系工作實際開展學習創建，通過學好發展理論，增強發展本領，提高發展質量，進一步找准本地本部門工作與中心工作的切入點和結合點，明晰服務中心工作的思路和推進措施。要著眼於推進開展學習創建，研究新情況、解決新問題、推出新舉措，在破解發展難題、推進經濟又好又快發展上取得新成效。要著眼於解決人民群眾最關心、最直接、最現實的問題開展學習創建，進一步做好理順情緒、化解矛盾、維護穩定的工作。要著眼於加強和改進基層黨組織建設開展學習創建，不斷探索發揮黨組織功能作用和黨員先鋒模范作用的有效途徑，不斷增強黨組織的凝聚力、戰斗力。要把學習型黨組織建設與做好當前各項重點工作結合起來，使建設學習型黨組織的過程成為更新觀念、增強本領、推動工作的過程。

　　四、圍繞激發學習能動性突出制度建設。學習靠自覺，也要靠制度。抓實抓好學習型黨組織建設工作，關鍵是要建立健全一套科學完備、符合實際、行之有效的學習制度。近年來，各級黨組織注重加強制度建設，形成了一系列富有成效的學習制度，對推動黨員乾部學習發揮了重要作用。同時也要看到，一些黨組織在學習的管理、督查、考核等方面制度還不健全，需要進一步在建立制度、完善制度、執行制度上下功夫，把學習由『軟任務』變成『硬約束』，做到用制度管學習、促學習，為推進學習型黨組織建設提供根本保障。中央和省委把學習制度建設放在建設學習型黨組織的重要位置，對建立健全學習培訓教育制度、調查研究制度、述學評學考學機制、考核評價機制和經費保障等制度作出了明確規定。這些制度措施很具體，針對性和操作性都很強，要結合實際，嚴格執行，堅決落實。同時，要借鑒學習實踐科學發展觀活動的制度成果，總結各級黨組織在實踐中創造的新做法新經驗，進一步健全完善學習制度和機制，激發各級黨組織和廣大黨員的學習能動性。要切實提高制度的執行力，通過加強督促檢查，確保各項學習制度得到長期堅持和有效執行。