賓縣采取四項措施促進『大學生村官』創先爭優

　　賓縣縣委在農村開展創先爭優活動中，注重發揮『大學生村官』的作用，采取組織專題培訓、開展主題活動、強化教育培養、健全規章制度四項措施，力促『大學生村官』在各自工作崗位上創先爭優。

　　1、組織專題培訓，增強創先爭優意識。一方面，組織集中培訓。縣委組織部在創先爭優活動正式啟動前，組織全縣30名『大學生村官』進行專題培訓，深入學習省、市、縣委關於創先爭優活動的文件精神，進一步明確指導思想，把握總體要求，掌握活動內容，熟悉基本方法。另一方面，明確要求每位『大學生村官』要當好『五個表率』，即增強理論學習本領、當好學習表率，增強躬身實踐本領、當好行動表率，增強組織發動本領、當好引領表率，增強聯系溝通本領、當好服務表率，增強科學發展本領、當好發展表率。截至目前，全縣圍繞創先爭優能力提昇，組織集中學習1次，專題培訓3次。

　　2、開展主題活動，搭建創先爭優平臺。依據『大學生村官』自身特點，重點開展了兩項活動。一是組織開展了『爭做五大員』主題實踐活動。即：爭做政策法規『宣傳員』、村情民意『調研員』、科學致富『技術員』、村務決策『參謀員』、便民利民『服務員』。滿井鎮千合村『大學生村官』李景東利用宣傳欄、黑板報、村務公開欄，向廣大農民黨員宣傳黨的方針政策；賓西鎮西川村韓璐，依托大棚基地創建了遠教視頻網站，讓農民與農業專家通過網絡進行互動交流。二是組織開展了『三個百』主題實踐活動。即：進百家門、知百家情、辦百家事，做群眾的貼心人。要求『大學生村官』深入開展走訪、多方面服務群眾，贏得信任，在走訪中傳授知識、講解技術、宣傳政策，調動村民學科技、用科技的積極性，引導他們用好黨的致富政策，實現增收。活動開展以來，全縣『大學生村官』共走訪村民4700餘戶，幫助解決生產生活問題1320多個。

　　3、強化教育培養，增添創先爭優動力。賓縣探索實施了『陽光成長工程』，實行了組織部領導心系大學生、部門負責人幫扶大學生、鄉鎮乾部幫教大學生、往屆『大學生村官』幫帶應屆『大學生村官』的『4＋1』工作機制,采取『一幫一』、『一帶一』的辦法，指導大學生盡快進入工作角色。滿井鎮黨委把機關示范園作為培訓基地，積極實施『大學生村官』農業技術培養工程，切實提昇他們在農業增效、農民增收、農村發展中的能力，促使他們在推進『一村一品』工程中乾事創業，成為農村基層組織建設中的『主力軍』。

　　4、強化制度保障，激發創先爭優熱情。針對開展活動的需要，及時健全完善相關制度。一是健全工作制度。完善了《賓縣『大學生村官』管理暫行辦法》，完善了請銷假、工作日志、交流匯報、結對幫帶、述職評議、學習考評、目標承諾、成長檔案等制度。二是強化目標管理。將『大學生村官』創爭目標與村黨支部創爭目標聯系在一起，各鄉鎮黨委每半年組織考核一次，年底進行全面考核和民主評議，考核結果作為續聘、解聘的重要依據。三是建立獎勵辦法。建立了『大學生村官』創先爭優考核辦法，考核時就履崗情況、工作創新情況向所在村進行述職，由村『兩委』、全體黨員、村民代表從德、能、勤、績、廉等五方面進行民主評議。考核結束後，對考核結果優秀、業績突出的『大學生村官』實行三個優先，即發展黨員優先、選用乾部優先、推薦先進優先，激發『大學生村官』創先爭優熱情。