東北網12月2日訊 學生每天7點50分之前到校即可，放學時間不遲於16點30分；取消期中考試，取而代之的是『綜合性學生能力展示匯報』；三、四、五年級書面家庭作業不得超過一小時，學生可以自主地選擇性做作業……1日，哈爾濱市中小學校開展減輕學生負擔、建立學生課業負擔公告、監測和責任追究制度試點工作在哈爾濱師范附屬小學、哈爾濱市兆麟小學兩所學校同時開展。在學校推出減負新舉措後，學生可以選擇性地給作業作主，可以在一種輕松愉快的氣氛中完成作業，作業不再是一種負擔而變成了學生的一種樂趣。

　　1日下午14時，在哈爾濱市師范附屬小學校園內，『減輕學生過重課業負擔全面實施素質教育』家長會正式啟動。校長石瑾娜向學校全體家長公布了學校新的減負舉措，班主任代表通過學校的視頻系統向全體家長做了『減負』承諾。

　　創新作業與考試形式

　　據哈師范附小校長石瑾娜介紹，近年來，為實施素質教育，減輕學生過重的課業負擔，學校采取了多項措施和辦法。先後對學生的作業量、作業形式、作業時間進行了嚴格的規定，收到了很好的效果。在過去成功經驗的基礎上，在哈爾濱市教育職能處室的指導下，本次減輕學生負擔的創新內容有：創新布置作業形式，學生可以在『學生自主學習資源包』裡自主選擇作業。學校在嚴格執行一、二年級不留書面作業，三、四、五年級書面家庭作業不得超過一小時的基礎上，改革了學生布置作業的形式，創建了『學生自主學習資源包』，學生可以根據自己的實際情況選擇難易適中的作業；創新學生學業水平監測形式，學校不組織期中考試，將通過形式多樣、辦法靈活的能力展示了解學生情況。『提出綜合性學生能力展示匯報』策略，組織學生通過開展朗讀、口頭作文、硬筆書法、成語接龍、古詩誦讀等學習過程性水平能力展示；創新期末考試形式，完善評價體系，側重學生實踐應用能力、分析綜合能力。取消百分制，實行優秀、良好、合格、不合格成績評定方法，禁止給學生按成績排名。

　　立足課堂『減負不減質』

　　記者了解到，哈爾濱兆麟小學推出的『作業超市』很有新意。學校提倡特色作業因人而異，逐步推出分層次作業、個性化作業，把作業的選擇權交給學生，學生可以根據自身的能力和時間在家長的指導下，選擇難易不一的作業，也可以多做或者少做。學校還進一步明確了嚴格控制學生到校、在校時間：學生在8點前到校即可，放學時間在16點30分之前。控制學生學輔材料，做到學輔材料堅決不進校園。學校規定任何教師不得以任何理由為學生推薦和統一購買任何學輔材料，不得私自為學生印發練習試卷，不能人為地加重學生的負擔。

　　『減負會不會影響教學質量？』對於一些家長的擔心，兩個試點學校還制定了立足課堂、加強教學常規管理等相關制度保證並逐步提高教學質量。兆麟小學要求全體教師要立足常態教學，更加關注課堂，研究課堂，創建高效課堂，要求教師努力上好每一節課，做到『堂堂清』、『日日清』、『周周清』。師范附屬小學則把課堂教學質量作為學校發展的生命線，堅持聽評課制度，嚴格課堂教學評價標准做到『減負提質』。

　　違反『減負』規定

　　教師『一票否決』

　　為確保新舉措落到實處，兩所試點學校還推出學生課業負擔全面公示、長效監測學生課業負擔、違反減負制度追究教師責任、『社會——家庭——學校』聯動等保障制度。哈爾濱兆麟小學校在學生進出校門的顯要位置設立了『減負公示牌』，將學校減負的相關規定和內容進行公告。讓家長在進出校門時能隨時了解到學校關於課業負擔的相關舉措。學校在每學期開學一周內將本學期各年級的課程安排、作息時間、各年級課外書面作業量、課外文體活動等教學活動安排進行公示。哈爾濱市師范附小學校定期召開學生、家長座談會、發放調查問卷、填寫『學生課業負擔監測表』等形式，聽取學生和家長意見，對學校和教師減負工作給予評價，並建立備查記錄。

　　哈爾濱市師范附屬小學、哈爾濱兆麟小學校的教師還分別與學校簽訂了『減負』工作責任書。學校將教師的『減負』工作情況列入教師考核內容。情節嚴重的取消評優、晉級資格，按責追究學校分管負責人、教師的責任。

　　哈爾濱市教育局相關負責人對兩所學校在『減負』上開展積極的探索和創新表示支持並透露，在科學論證、總結後，哈爾濱市教育局將適時把試點學校的成功經驗將在全市中小學范圍內進行推廣。