東北網齊齊哈爾10月18日訊 齊齊哈爾市光榮小學憑借著獨特的地理優勢，將傳播弘揚家鄉的鶴文化與校園文化建設有機融合，把鶴文化作為學校校園文化的主題來打造，把生態、和諧、剛健、吉祥、福壽的鶴文化核心理念，融入到全校師生的思想觀念、道德標准和行為准則中，並轉化為價值取向和精神動力，引領學校走內涵發展之路。

　　近60年的辦學歷史，使光榮小學積聚了深厚的文化底蘊。面對學校文化建設的歷史背景，面對建設和諧校園文化這一時代新命題，學校從實際出發，樹立清晰明確、科學合理的發展方向，堅持把『構建和諧育人環境，創造孩子輝煌明天』作為辦學理念，逐步形成了一個完整的學校精神理念文化體系，彰顯出鮮明的文化特色，使之成為學校持續發展的永恆動力。

　　良好的校園環境具有導向功能、激勵功能、凝聚功能和美育功能，這些育人功能的發揮需要學校精心設計和規劃。因此，光榮小學在環境建設上實行了整體規劃，營造出健康、生動、向上的校園環境，使校園的每一寸土地都會說話，每一棵花草都吐露芬芳，每一個角落都成為師生砥礪品行、陶冶情操、塑造師魂的聖地。

　　幾年來，學校多方挖掘資源，收集到了我國多位攝鶴名家的攝影作品700餘幅，將它們鑲嵌於教學樓道內，學生在不經意間，就能受到仙鶴精神、品質的熏陶和感染。光榮小學的老師和學生們還共同創作了300餘幅以鶴為主題的書畫作品，極富藝術氣息的書畫長廊，隨時隨地都在激發著師生無限的遐想與創作欲望。

　　在制定德育教育計劃時，學校將弘揚鶴文化、打造鶴文化教育品牌列為重要工作內容之一，把弘揚鶴文化教育作為愛祖國、愛家鄉的重要素材列入每年的教育方案。他們組織教師編寫的校本教材《中國鶴家鄉》，充分展示了鶴文化的豐富內涵。他們還根據學生年齡特點，從大處著眼，小處入手，采取學生易於理解的內容和方式，堅持不懈地對學生進行『鶴文化』教育，並利用每年的愛鳥周、藝術節等形式宣傳鶴文化。從課堂教學到班團隊會、主題活動，最後落實到行為習慣的養成上，光榮小學的教育教學中，無時無處不在體現著鶴文化的精髓。如今，與鶴同鄉的光榮人正在填一闕新詞，賦一首新詩，創造燦爛奪目的一方文化，那就是鶴文化。光榮師生愛鶴、養鶴、看鶴、護鶴、頌鶴蔚然成風，歌頌環保烈士徐秀娟的歌曲《一個真實的故事》傳唱校園內外。

　　光榮小學校長孫建齊對記者說：『校園文化是一所學校的靈魂，學校要有特色，就應該有屬於自己的校園文化。』光榮小學將本土文化深深紮根於校園中，並在這裡得到傳承和發展。與此同時，他們也將乘著鶴文化的研究成果，如秋水長天，鶴鳴雲天，閃現出時代的光彩。