東風小學學生制作機器人

　　東北網10月31日訊 『2011年中考省市重點高中昇學率57.6%，480分以上的考生佔哈市的三分之一。高考一二表進段率為63.7%，其中122中學高考成績在哈市10所市重點高中排名第一。』28日，哈爾濱市香坊區召開的中小學『教學質量年』活動總結表彰大會公布了這樣一組可喜的數字。『教學質量年』是香坊區教育局提出十二五期間『內涵建設主題推進年』首個主題年活動。

　　高考進段率

　　比去年提昇13個百分點

　　為提高教學質量，打造教育強區，香坊區教育局提出十二五期間內涵建設主題推進年活動，確定2010年—2011年為中小學教學質量年，經過一年多的『教學質量年』推進活動，全區80所中、小學校紛紛制定科學合理的整改措施，許多學校的教學常規管理制度日益健全完善，教學管理水平進一步提高，香坊區整體教學質量再一次取得了歷史性突破。2011年，小學教學質量繼續保持穩步提昇的良好態勢；中考省市重點高中昇學率達到57.6%，比2010年提高了8.38個百分點。全區初中學校呈現了均衡發展的良好態勢，昇學率明顯提高；高考一二表進段率為63.7%，比去年提高近13個百分點，122中學高考成績繼續在全市10所市重點高中中排名第一。

　　『導師制』教學

　　拉近師生關系

　　在確保教育教學質量大步提昇的基礎上，香坊區很多學校也進行了眾多個性化的教學管理嘗試，並通過這些探索性嘗試發現，教師得到專業化發展，教學質量得到有效提高。

　　隨著近幾年招生比例增加，一些知識基礎薄弱、學習和行為習慣較差的學困生越來越多。哈市122中學，根據這一情況推行『學困生導師制』的育人模式,即以班主任為核心、班級任課老師為成員的導師組，在學習、生活、品德和心理等方面為各自『承包』的學生提供全方位、個性化的指導和幫助。

　　說起導師，122中高二學生小江當即打開了話匣子：『與她相處很輕松！』生性活潑的小江告訴記者：『剛進校時，我在課堂上問題多，課下也問題多，而且說的話都不招人「待見」，比如上課時候，我聽不懂我經常就會說，你講啥呢，我都不明白。弄得老師特別尷尬，我還不覺得是我自己有問題』。小江毫不隱瞞地介紹，他的學習成績不用說，排名基本是班級後幾位。與李春玲老師結成導師幫扶對子後，經過一年多的溝通磨合，李老師的談古論今、旁征博引讓這個17歲大男孩對她佩服得五體投地。『我覺得和導師的關系有時比父母還要「親近」，有些事不便和班主任說，也不願和家長說，卻願意找導師聊聊。』小江說：『先前理科基礎底子薄，一考試就提心吊膽，結果反而影響了考場發揮。現在好了，只要找李老師聊聊天，就覺得踏實了許多。』在導師的幫助下，小江已經能高於班級平均分數，在上學期期末考試中打了個漂亮的翻身仗。

　　哈爾濱122中學還著眼於教學的研究，如微型課題的研究、『最後五分鍾』的設計、『下午第一節課』如何上得高效等，通過問題即課題，大科研小研究的化整為零的方法，突破了一個個教學難關。

　　另外，59中學集體備課、49中學『五種課型』的研究與實踐、公濱小學課堂教學觀測表等，各校都形成自己的教學管理特色，在教學實踐中均收到了較好的效果。

　　做機器人玩泥塑

　　學生全面發展

　　香坊區各中小學根據本校學生的興趣與愛好，教師的特長，紛紛設計研發獨具特色的校本課程。哈市風華中學開設機器人制作、紙雕、泥愬等27門校本課程，利用周三兩節課全校學生全員參與。短劇《八國聯軍侵華》同學們將自己動手制作的衣服與道具，應用在表演之中，使話劇展現出特定時代的背景。同學們均表示，『這話劇真是太好了，有益於我們對於歷史的理解，還鍛煉了我們的表演能力』。歷史組的杜艷芳老師告訴記者：『學生在活動中進步，在實踐中創新，對學生特別有益』。

　　101中學依托城市示范農業綜合基地，建立校園農場，學生親自感受播種到收獲的全過程；哈平小學開發了武術和硬筆書法校本課程，在國家課程每周一節寫字課的基礎上，又增加了每天早晨15分鍾的訓練。

　　這樣的校本課程受到了學生們的熱烈歡迎，既融洽了師生感情，又調動了學生學習的積極性，通過寓教於樂的方式達到了提高教育教學質量的目的，也全面提昇了學生的綜合素質。

　　建設教師隊伍

　　打造教育強區

　　按照香坊區『十二五』期間對『內涵建設主題推進年』系列活動的部署，香坊區教育局下一步又啟動了『隊伍建設年』活動。香坊區教育局局長王海山表示，教師是教育的第一資源，是立教之基，興教之本，強教之源。『2011教學質量年』活動之所以取得了驕人的成績，正是因為教師隊伍、校長隊伍、教研員隊伍和行政業務管理乾部隊伍的全情投入、真誠合作、傾情付出。在教育未來的改革與發展的過程中，如果沒有師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質的『四支隊伍』做基礎、保障和支橕，那麼教育發展就將沒有後勁、沒有持續發展的動力。下一步香坊區教育局將按照香坊區委區政府提出的全面落實科學發展觀和努力打造『教育強區』的總體要求，深入開展『教育系統隊伍建設年』活動，強力推動教學質量的再提高、強力推動全區教育整體實力的再提昇，強力推動香坊區教育的持續、均衡、健康、協調發展。