生活報1月11日訊 隨著改革開放及城市化進程，越來越多的農村家長進城務工，留守兒童的教育、生活已成為全社會關注問題。由於父母不在身邊，許多留守兒童出現了厭世、自閉、逆反、自卑等心理問題，還有的疏於照顧發生意外。今年兩會上，不少代表將關注的目光投向了這個特殊群體，紛紛建言獻策。

　　現狀：近2萬名留守兒童家庭教育缺失

　　去年年底，哈市關工委對全市農村留守兒童問題進行了專題調研。結果顯示，哈市農村留守兒童有19106人，存在家庭教育缺失、營養狀況不良等問題。其中，9成以上的留守兒童由祖輩或親屬監護，基本停留在管吃、管住的層面，很少注意對孩子的精神和道德進行有效監管、約束和引導。父母監管缺失，擔當監護責任的祖輩文化程度較低，缺少引導孩子正確學習的方式方法，更談不上輔導孩子學習，導致部分留守兒童出現紀律松懈，甚至厭學現象。

　　建言：開展心理輔導成立幫扶管理部門

　　留守兒童的生活現狀受到了多位人大代表的關注。人大代表計勇凱建議通過強化學校和社區對留守學生的監管和教育，保障留守兒童權益。計勇凱表示，學校要建立留守學生跟蹤管理檔案，分類區別對待，進行有針對性的教育和管理。各鎮街、村、社區(居)委會應充分發揮(村)社區功能，針對各類留守兒童的具體情況采取有效措施，解決留守兒童的生活教育問題。另外，要加大打擊針對留守兒童犯罪和利用留守兒童犯罪的力度。人大代表西鵬建議成立專門的“留守兒童幫扶管理部門”，對留守兒童的生活，教育、心理、經濟進行幫助指導；重點關注貧困留守學生的資助幫扶上。

　　回應：道裡區已開始結對子

　　記者從道裡區獲悉，目前道裡區關工委、建國街道心理健康服務中心黨員義工服務隊已和道裡區太平中心小學校結成對子，定期為那裡的留守兒童開展心理健康服務活動，送慰問品。建國心理健康服務中心的心理諮詢師們采取孩子們容易接受的繪畫心理測評的方式，透過孩子們的繪畫作品來分析存在的心理問題，進而開展有針對性的心理輔導和治療。同時，通過團體心理輔導等形式增強留守兒童的自信心，激發他們相互信任、團隊協作的意識，使孤獨的心靈得到慰藉。

　　哈市關工委號召各志願者服務隊組成關愛隊伍，與留守兒童結幫扶對子，從學習、生活等方面給孩子以關愛。