東北網3月6日訊 “用過的作業本當演算紙”“教材循環使用”……開學第一天，哈市的中小學生紛紛用自己的行動來實踐“把節約當作一種生活方式”這一口號。學生們都表示，這些行為不僅能夠達到環保節約的效果，而且有些輔助教材不用天天背在書包裡了，書包輕了不少，作業本還可以自己動手設計，也達到了與眾不同的效果。

　　組裝練習本 我的作業本我做主

　　哈爾濱市花園小學四年級學生彤彤給記者展示了媽媽開學前給她組裝的本子。彤彤說，“媽媽把上個學期的小筆記、大筆記、演草本後面的空白頁統統撕出來，重新裝訂成一本，讓我新學期當練習本用，雖然不如新本子好看，但是能省下不少錢呢！”彤彤告訴記者，她在本子的封頁上畫上了自己喜歡的動漫形象。“別的同學的本子封面上都寫著小方格大演草之類的統一的字，我的就不一樣了，有我喜歡的阿狸！”

　　彤彤媽媽告訴記者，她本人也是名老師，看到學生們一個學期結束後，語、數、英三科的作業本後面都有一些空白頁被當成廢品處理掉，實在可惜。“開始我把空白的紙訂在一起，孩子覺得丟人不用，只在家裡聽寫用，可根本用不完，這學期乾脆裝訂好一些讓她拿到學校用。”

　　彤彤媽媽說，這種簡單的組裝，不但遏止了不必要的浪費，而且可以讓孩子懂得節約的可貴，從小就能養成勤儉節約的好習慣。

　同學們用塑料瓶等廢棄物制作的“衣服”。

　　教材循環使用 減負又節約

　　“教材上不寫名字，不做記錄，不隨便涂畫，不撕扯插圖。”這是5日，哈市某中學技術課課堂上，任課老師上課前囑咐學生們的話，隨後她將課本一一發給同學們。原來該校部分學科使用的是循環教材，教材由學校集中管理。“這些學科都是沒有家庭作業只需在課堂上學習掌握的綜合學科，不會影響學生的學習和考試。”該校校長介紹，一方面學生不用將書背回家，減輕了書包的重量，另一方面教材循環使用，也增強了學生的責任意識和環保意識。每學期開學該校都會購買少量新教材作為補充，學生上課時使用的都是高年級學生用過的教材，這些教材將在整個學年循環使用，上課時由老師統一發放。

　　“我們用完的教材被循環使用後，不會放在家裡睡大覺了。”初二年級的孫同學笑著對記者說，從小學到初中，自己家裡以前的教科書能堆起座小山了，有不少都還很新，確實很浪費。

學生們用易拉罐等廢棄物制作的花朵。

　　學生爭做“時尚環保達人”

　　“礦泉水瓶做衣服、紙殼做筆筒……”在哈市新陽路小學“時尚環保達人”比賽上，同學們紛紛展示著自己的作品。

　　學校在開學時，向全校學生發出倡議，讓同學們將用過的作業本當成演算紙，同時還讓學生們提出自己環保節約的小創意。“書包是用來放文具和書本，只要不破，舊點無所謂。”五年一班學生王鞠自己動手把書包洗了洗，讓媽媽幫忙把松動的背帶補上幾針。“我把上學期用過的塑料書皮用抹布擦乾淨後重新用的，這樣省去了書皮錢。”學生張皜翔說。

　　副校長李佩妍告訴記者，每學期開學學生都會置辦些新行頭，尤其是寒假開學，許多學生動用壓歲錢添置些新書包、新文具，有的孩子甚至互相攀比誰的文具好，這很不利於孩子的成長。為此，學校提出節儉為本的“低碳開學”倡議。“沒想到這些廢舊品經過我們的設計，還成了一件精美的‘小裙子’，讓我成了時尚環保達人。”學生王鞠說，通過這次比賽，很多同學都學會了廢物利用，還爭相改造舊衣服。