生活報4月1日訊 風華中學數學高級教師袁林在進行中考衝刺階段數學復習指導時，提醒考生和家長注意學習習慣和答題習慣的養成，從現在開始積累練習、測驗等方面的錯題，深入分析，可在中考衝刺階段快速有效地提昇成績。

袁林

　　總結“通法”提高效率

　　“通法”就是在解題時總結的通常使用的方法。“通法”熟練可提高學習效率。掌握多種“通法”，熟練一種，特別是在書寫時，一定要精通一種，纔可以在考試時提高書寫和解決問題的效率。

　　通過專題訓練，可以提昇數學的能力和解題的時效性。題型的專題訓練就是針對這些題型常見的考點、使用方法以及書寫和計算等方面的訓練。中考數學21題至26題的類型和方法是容易理解和掌握的，這六道題總分40分，提昇成績很重要的方法就是21至26題不丟分。總結“通法”，提高解題效率。每類題型都有相應的考點，但很多能力不錯的學生，在解答27、28題時，選擇技巧性較強、局限性較大的方法，能在一定程度上解決問題，但這不利於能力的提高，在考試中，也不符合出題考點的基本想法，可能會在關鍵步驟出現較大的偏差。

　　分析錯題快速提分

　　現階段復習，有的學生在聽老師講解後就會解題，但過一段時間又不會了。“這是缺少對典型習題的深入研究、理解、消化。考生要研究典型例題和考題，掌握分析的方法。只有對典型題型研究到一定程度，纔能從本質上提高能力。”袁老師說，典型例題的來源有三種，上課的例題、中考考題、各區模擬題。課堂上老師講的例題一定是經過篩選的，是最主要的課程資源，中考考題比各區模擬題更具代表性。

　　另外，注重錯題積累改正，將其分類整理，進行深入分析。成績中等左右的學生常有一個通病，就是對待錯題能拖就拖，成績好的學生最鮮明的一個特征就是把錯題研究清楚透徹，下次不再失分。“在衝刺階段想要快速提昇成績，可從現在開始將平時上課的練習卷、測驗的小卷子和其他方面出現的錯題訂成冊。”袁老師介紹，錯誤的原因不僅是馬虎，還有審題習慣、知識沒有掌握清楚、使用方法錯誤等。將錯題分類整理，做成專項，深入分析，就能形成完整體系，了解“通法”。如果一段時間內某一問題出現突出錯誤，可以進行同類型題的變式練習，效果會更好。

　　習題訓練要合理

　　有的同學認為做套題纔能提高數學成績，實際這種理解是錯的，基礎訓練和戰術戰法訓練纔是最關鍵的。基礎是提高成績的關鍵，基礎題不好的學生，可以進行有針對性的訓練。

　　基礎題的訓練宜精不宜多，每次10道，10分鍾完成；中檔題的訓練注意條件呈現方式、題型的變化、方法的靈活使用、書寫的規范；綜合題的訓練，按照題型進行分類，專題研究，形成明確的思路和體系；對於套題，一周做一到兩套，保證在考試規定時間內完成。

　　另外，要明確評分標准，規范答題行為。很多學生因為怕扣分，答題步驟寫得很詳細。考生可以參考近三年來哈市中考評分標准，了解評分點，寫答案時做到少而精。