4月2日，是第6個世界自閉癥日。
自閉癥，又稱孤獨癥，大慶有2000-3000個孩子患有自閉癥。
據市第三醫院青少年心理科主任任凱估算，大慶能夠得到康復訓練的孩子僅佔總數的五分之一。
大慶有多少所自閉癥學校？
據市殘聯統計，2010年時有4所，之後陸續關停，現在的具體數目不詳。
3月28日至4月2日，記者走進鳴語自閉癥學校和馨語特殊教育中心進行了調查。
艱辛8年搬7次家，鮮有人願租給這群孩子房子
馨語特殊教育中心校長高晶說：“學校開了8年，搬了7次家，有的時候半年就得搬一次家。”學校的房子是租的，有的房主認為開自閉癥學校風水不好，影響樓房的出租，有的房主嫌開學校吵鬧，一次次下了逐客令。
這可苦了學校、學生和家長。自閉癥孩子，每次搬家適應新環境至少得1個月。學校每搬一次家，東西10大車都裝不下。最難辦的是在學校附近租房子的家長，為了孩子他們也只能跟著搬家。
記者走進馨語學校一間訓練教室時，高晶正說著：“我們又要搬家了。”
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心酸自閉癥患兒家長開起康復學校
鳴語學校校長張柳有一個心酸的故事。她唯一的兒子也是自閉癥患兒，現在已經9歲。
張柳是某企業職工，兒子3歲左右時，發現了有自閉癥傾向。母子倆多次去過北京、哈爾濱就醫。
久病成醫。5年前，眼看著孩子快到上學的年齡，張柳做出一個大膽的決定：開一所自閉癥學校，一方面可以幫助兒子找到更多的朋友，另一方面也可以使兒子得到更專業的照顧。還有一個原因是，可以把自己的治療心得與更多家長分享。
鳴語學校也遇到過重重困難，2011年和2012年兩度面臨關門。後來在殘聯的支持和幫助下，解決了教室問題。張柳說，孩子們今後要去特教中心上課了。
困境師源不夠是個大問題
自閉癥學校的課程多是一對一教學，對教師的數量質量有很高要求。而且自閉癥教師應是特教專業畢業生，這也限制了教師的招聘。
自閉癥是個全新的課題，教師需要不斷地去外地進行學習，提高教學質量。鳴語自閉癥學校校長張柳說，北京、上海他們都去過，現在還有老師在外地培訓。根據課程設置的長短，老師們去外地培訓的時間長短也不同。
一位老大娘告訴記者，她的小孫女患有自閉癥，記憶力特別差，剛教完就忘，反復教也記不住。張柳說，沒有耐心，做不了自閉癥孩子的老師。
有的自閉癥兒童小時候可能出現自殘現象，長大到10多歲時，還可能出現暴力傾向。高晶說，處於青春期的自閉癥孩子很危險，因為他們什麼想法都表達不出來，往往表現出暴力傾向，首先受害的就是老師。沒有愛心，再好的老師也堅持不下來。
高晶說：“只有一小部分孩子能正常地生活，進入小學、初中、高中，乃至上了大學。絕大部分的孩子終生無法自理，但通過鍛煉能讓孩子們的社交能力、語言能力增強，甚至可以達到生活自理或某些方面的自理；如果不訓練，他們的各項功能就會逐步退化，後果可以想到。”
福音“星星的孩子”有人愛
在自閉癥學校艱難生存的情況下，社會、政府和個人都給予了自閉癥兒童很大的關注。
鳴語自閉癥學校的第一張床鋪是解放軍送來的，第一套被褥是薩區婦聯贈送的，第一套桌椅是市教育局特批的，第一臺電腦是大慶市殘聯捐贈的，第一件衣物、鞋子、書包都是愛心商家給的，第一臺電視還是市長親自送來的……大雪天，這裡有志願者組織清雪；開學前，有大學生們幫著打掃教室……張柳告訴記者，學校的兩個孩子去年得到了李連傑壹基金的特困贊助。今年在市殘疾人聯合會的扶助下，學校的一部分孩子又得到了一年3000元的國家項目贊助。
馨語特殊教育中心也有好消息：2012年5月成為華北壹基金救助單位，7月份有4個家庭被列入救助對象，救助款已到賬並發放給家長，標准是每生每月600元，共資助8個月。
盡管有這麼多的關愛和補助，自閉癥家庭的負擔還是很大，每年兩萬元左右的康復費用不是個小數目。
學校也很為難，“房租在漲、教師工資得漲，費用開銷很大。以盈利為唯一目的的人，一定堅持不下去，因為太難了。”高晶說。
困惑孩子未來怎麼辦
記者問過高晶和張柳，最大的困惑是什麼？她們給記者拋回一個同樣的問題：“星星的孩子”長大怎麼辦？
一位白發蒼蒼的大娘告訴記者，她已經66歲了，患糖尿病和皮膚病，但仍在堅持著，因為小孫女現在纔6歲，她不敢想，孩子30歲後怎樣？50歲後呢？
多位自閉癥患兒家長告訴記者，他們只能多掙些錢，將來托親戚幫忙照顧，沒有別的方法。
高晶告訴記者：“我希望有一天，能有一個樓房，自閉癥患者住在裡面。等到他們歲數大了，也可以做一些簡單的工作，可以養活自己。同時社會、政府、個人在物質上也能給予一定的幫助。這樣，自閉癥患者的生存問題就解決了。”
記者了解到，市特殊教育中心已經竣工，正在裝修，將來可以接收自閉癥孩子。
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馨語特殊教育中心於2005年成立，是大慶第一家招收自閉癥孩子的學校。剛開始只有3個孩子，現在有18個孩子，9個老師，實行全日制授課。
鳴語自閉癥學校成立於2008年，剛開始有5名孩子，現在已經先後訓練過100多個自閉癥孩子，也有9名教師，目前實行半日制授課。
在這兩所學校裡的學生，均需要家長陪護。
兩家自閉癥學校都經過了許多挫折和困難，現在的情況仍然堪懮。
