其實她比『他們』大不了幾歲，而她卻用自己全部的愛作學生們的守護天使，陪著他們走過人生的轉角，讓他們看到人生的美好。她就是東北林業大學機電工程學院輔導員郭婷婷。

　　5月9日，由全國高校輔導員工作研究會和中國教育報主辦的『2012全國高校輔導員年度人物』在上海舉行頒獎典禮，她在全國11萬名輔導員中脫穎而出，成為2012全國高校輔導員年度人物，也是我省唯一獲此殊榮的輔導員。

　　面對榮譽，她心中更多的卻是責任，郭婷婷說，作為一名每天與大學生打交道的青年輔導員，她將牢記習總書記的囑托，用心、用愛守護著我的學生們，為社會培養有理想、有擔當的新青年。

　　疼愛，讓脆弱的『她』變得堅強

　　2007年，郭婷婷憑借擔任學生助理工作時的出色表現和對學校工作的熱情，順利留校工作，成為當時東北林業大學機電工程學院少有的80後輔導員。那時郭婷婷還和大四學生年紀相仿，就迎來了自己的第一批『孩子』454名大一新生。剛上任，郭婷婷就碰到了一件棘手的事情。

　　原來，一名大二的女生因被騙受到傷害，正處於極度驚恐的不穩定狀態。為了幫助這名女生，郭婷婷決定把這名女生接到自己的宿捨，與她同吃同住，全天24小時陪伴著她。剛剛受過傷害的她敏感而脆弱，總想把自己封閉起來。郭婷婷走進她世界的唯一方法就是真心真意的為她付出。

　　醫檢、警方詢問、起居生活……郭婷婷總是寸步不離地關懷和陪伴著她。有一次，在警方詢問的時候，突然遭遇停電，郭婷婷和幾名學生都被關在了陰冷的『小黑屋』裡。那時的郭婷婷，也只是一名25歲的小女生，她從來沒進過警察局，從來沒見過這樣的場面，但她不能害怕，因為自己是老師。

　　『人心都是肉長的。我真心真意地對她，她能夠感受到。所以她很信任我，什麼都願意和我說。』郭婷婷說。在這種信任中，郭婷婷讓脆弱的女生明白了生命的珍貴和意義，讓她懂得真正的強者永遠能從經歷中汲取營養，不被任何挫折打倒。

　　在這期間，郭婷婷還注意做好她身邊同學的教育引導，把對她的傷害降到最低。漸漸地，她從神情恍惚、迷茫無助中走了出來，整個人也漸漸樂觀了起來。如今，這名女生已經順利畢業並找到了滿意的工作。但在人生大事上，她還是習慣性地征求郭婷婷的意見。

　　『郭老師的關愛，伴我度過了那段最難熬的日子，讓我變得堅強。她是我的好姐姐，更是我人生的導師。』

　　大愛，讓偏激的他重獲新生

　　2007年，一個名叫胡兆明的學生寫進入郭婷婷的學生名單中。剛入學不久，郭婷婷就發現他有些自卑，不願意與人溝通。而在學校對所有新生進行的心理篩查中，胡兆明也表現出了抑郁的傾向。為了幫他解決心理問題，郭婷婷帶他到醫院進行治療。郭婷婷發現，雖然他也配合醫生吃藥，但依然保持著獨來獨往的作風。

　　為了打開胡兆明緊閉的心門，郭婷婷安排他進入學院學生會網絡部。『在學生會工作，要經常與老師接觸，這樣我就可以隨時關注他的狀態，和他聊天。』在郭婷婷的引導下，寢室的同學還推選胡兆明做了寢室長。

　　漸漸地，胡兆明感受到了同學們和老師的關愛，開始融入到班級、寢室中。他帶頭上自習，主動關心幫助同學，在學習上勁頭十足，擔任了計算機課代表。誰在計算機方面有什麼問題，都會想要向他請教，而他也總是樂於給同學們指導。在胡兆明的帶動下，他所在的寢室甚至被評為學校『最佳魅力寢室』，在頒獎晚會上，胡兆明和寢室全體成員演唱的《睡在我上鋪的兄弟》，感動了在場的所有師生。看到臺上自信、開朗的胡兆明，郭婷婷心裡也灑滿了陽光。

　　然而，就在郭婷婷以為胡兆明已經不再是問題學生的時候，問題出現了。2008年8月31日，本是學生返校報到的日子，郭婷婷卻被叫到了學校保衛處，一個公安民警拿著『胡兆明』的照片來問她，郭婷婷心馬上懸了起來，民警的答案讓本就緊張的她更加發懵了：『這是一名網絡通緝犯，真名叫陳XX，4年前他在武漢一所大學讀大三時，因小矛盾和猜忌，把同寢室的學生刺成重傷。現在我們要抓捕他歸案。』

　　身負血案？網絡通緝？郭婷婷怎麼也不相信她相處了一年的『胡兆明』會和這些詞語聯系到一起，就連寢室的同學個個都不相信。事後郭婷婷纔知道，化名『胡兆明』的陳XX曾經在2004年，因為懷疑同學割壞自己的鞋底，用一把水果刀把同寢室的學生連刺4刀後逃走，而那名被刺的同學因為傷情嚴重，脾髒被摘除了。很難想像，如果沒有碰到郭婷婷，陳XX會不會變成第二個馬加爵。

　　《楚天都市報》曾就此事這樣評論『陳XX在武漢、哈爾濱就讀過的兩所高校，對學生的心理問題處理上出現明顯的不同……一個主動，一個被動，造就了陳XX兩段截然相反的人生。』

　　據了解，檢察機關考慮到陳XX在東北林業大學期間表現優異，給予他寬大處理，判處緩刑。如今他在深圳打工，除了家人和朋友，依然和郭婷婷保持著聯系。雖然在工作中難免也有磕磕碰碰，但他告訴郭婷婷，在生活中，已經學會調整自己的心態，不會再做錯事。

　　看到弟弟的變化，陳XX的姐姐說：『雖然弟弟沒能拿到畢業證，但他的老師和同學卻讓他從一個偏激、易衝動的人，轉變成一個平和、肯負責的人，這就是他一生最大的成長和收獲。』

　　或許不是每名學生都會有曲折的生活經歷，不是每名學生都有機會得到老師格外的關愛，但這種關愛就像陽光，只要綻放，所有的學生都能感受到溫暖。在這一點一滴的關愛中，郭婷婷和學生的感情越來越深，而她也用自己的樂觀向上影響著學生。五年中，她帶出了29個自然班、797名學生，這些學生在全國電子大賽、機械大賽上捷報頻傳，四六級過級率、昇學率、就業率都較往年有較大提高。

　　2010年6月23日是郭婷婷第一批學生畢業典禮的日子，而那天正是她生完孩子的第三天。當畢業典禮結束的時候，學生們把電話打到了她的病房，大家齊聲喊著『郭老師，我愛你。』那一刻的感動永久地定格在了郭婷婷的心裡，她說：『為學生付出再多都是值得的，因為他們會回報給你更多的愛。』

　　司馬光有言，『經師易遇，人師難遭』，郭婷婷用自己的真愛守護學生，教學生做人、做學問，使他們的人生變得璀璨。