東北網6月19日訊 距離中考還有不到十天時間，如何利用最後的時間進行復習，進一步鞏固和提高自己的成績呢？本報采訪了哈市一些畢業班的教師，大部分教師認為，這段時間應該回歸課本，查缺補漏。
語文
□哈47中學語文教師、中學高級教師、哈市級骨乾教師 聶偉
一、夯實基礎回歸書本
字詞積累重點關注書下注釋和“讀一讀，寫一寫”；古詩文默寫也要進一步熟悉課下注解，不妨譯一譯，在理解的基礎上記憶。多讀、勤查，反復強化易錯點。句子銜接如有困難，可搜集中考或模擬試題，在訓練中總結規律，如關注句子之間的關系、順序、句式等，朗讀不失為一種有效的方法。
二、准確翻譯簡單分析
十五篇文言文必考篇目要熟爛於心。熟練掌握重點實詞和重點句子。可反復朗讀，培養文言語感；用直譯法逐字逐句翻譯，做到准確。文言閱讀一般難度不大，重點關注文章內容的理解。
三、提昇質量強化習慣
很多同學以為大量的閱讀訓練可以迅速提高閱讀水平，其實不然。盲目的訓練耗時費力，有了速度，沒了質量。往往只是粗略瀏覽文章，對文章理解流於表面，缺少深入的思考，淺嘗輒止。因此，閱讀訓練要精選精練，提昇閱讀質量。針對不同文體選取文質兼美的文章，兼顧不同考點，進行有針對性的訓練。答題前要反復讀文，兩三遍後作答。先整體把握再細部研讀，最好能做點點評。做題時要認真審題，找到與題乾內容相呼應的部分，再回讀文章，聯系上下文，仔細推敲。答題時表述要完整，注意體現思維過程。
四、搜集素材編寫提綱
可利用網絡報刊搜集和整理寫作素材；也可翻閱以往的習作，默記好的素材。
重視審題環節，編寫提綱，進行微型作文的訓練。命題作文多以記敘文寫作為主，需仔細閱讀提示語，注意給定的寫作范圍、寫作角度等。也可根據給出的示例進行同類或反向聯想，幫助自己選材立意。分析題目要關注起修飾限制作用的文字，在寫作中要表達出命題所涵蓋的所有顯性和隱性的要求。材料作文則要仔細閱讀材料，明確材料的重心，使用材料所給的觀點時，不能斷章取義。完成審題環節後，根據題目或材料，列出作文的基本輪廓。如果是記敘文，在提綱中顯現記敘文的主要人物、主要事件、主題；如果是議論文，在提綱中顯現議論文的觀點、論據、結論。最好在提綱中也能體現開頭和結尾，重視這部分文字的推敲潤色。這種微型作文訓練，省時省力，是一種較好的考前積累模式。
數學
□哈47中學副校長、中學高級教師、哈爾濱市數學骨乾教師 劉景蘊
一、回歸教材夯實基礎
在數學考試中答好基礎題很關鍵。這就要求在復習中，切不可盲目地搞題海戰術。抓基礎，應立足於教材，教材中的例題、練習、習題具有很豐富的資源，所以廣大考生應以教材為基礎，查缺補漏。
二、規范訓練抓住細節
考生要認真對待每一次練習的機會，在練習中要做到規范訓練、規范書寫，要學會認真讀題、認真審題，要善於從題目中提取有效信息，尤其重要的是對每一個符號、數據、關鍵詞都要准確把握。學會將題目與熟悉的知識進行聯想比較，快速進行知識定位。在解答過程要規范、要嚴格、要細致，尤其對於學習成績較好的學生，更要關注過程。復習中一定要嚴格要求，每一步推理都要有據可依，注重書寫過程規范嚴謹，細節到位。
三、學會反思提昇能力
考生除了做題，聽教師講解外還要養成反思的習慣。要反思自己的思維過程，反思解題方法和解題技巧，反思題目中出現的基本圖形，反思不同解法的優劣，反思不同方法的縱橫聯系。在反思中總結數學思想方法的應用，做到舉一反三、觸類旁通。
四、調整心態增強自信
要想考出好成績，不僅要具備豐厚的知識底蘊，同時還要具備良好的心理素質。考生首先要調整好心態，隨著復習的深入，時間的臨近，遇到不懂不會的問題，不要一味地著急、焦慮，學會利用身邊的資源，與同學多交流。要把每一次練習當作一次鍛煉的機會，正確分析試題不會的原因，這樣提高的成績也就越快。其次，在考試中要避免對考試產生畏懼心理。臨近中考四五天時，做些難度不大的題目，讓自己在愉快的氛圍中，輕松做題，增強信心。
總之，在最後的復習時間裡同學們一定要注意數學學科學習的效率，及時的進行自我調整，不斷地勉勵自己，這樣一定會取得令自己滿意的成績。
英語
□哈47中學教學主任、英語教研組組長、中學高級教師 劉雅文
英語最後階段的復習可歸納為八個字：保持、完善、突破、高效。
一、保持——保持良好心態
對於一個考生來說，之前已經進行了很好的系統復習。因此，保持良好的心態與狀態至關重要。復習階段在不做劇烈運動的同時，要通過適當增加體育鍛煉來緩解緊張心情。心理苦悶時，在家裡狠狠地哭一場也很不錯。
二、完善——完善知識體系
要及時將自己已有的知識體系進行補充。課內一定要緊跟老師的思路，將所講的額外知識及時記入筆記，而且還要定時翻看。此外，還要注意考試說明中新增加的單詞、短語、功能意念項目表以及話題的變化，這些一定有一部分會作為中考的考點。
三、突破——突破固有的習慣
畢業班的學生們已經習慣了抬頭看書，悶頭做題的學習習慣，但是同學們卻忽略了英語學習聽說領先的重要技能。因此要適應將交際英語、優秀語段、優秀大小作文大聲讀出來。堅持每天朗讀20分鍾，培養地道的英語語感和語流。
四、高效——高效梳理知識
1.高效利用時間。這一個月是夯實基礎和成績提高的重要階段。做題時要計時。除了聽力和大、小作文以外，其餘的題要在40分鍾內做完。聽力測試和小作文20分鍾，書面表達30分鍾。最後剩10分鍾進行檢查。通過對學生限時測試，訓練語言綜合運用能力以及應變能力，以便於學生適應中考要求，提高應試技巧。堅持利用每天小塊的時間聽聽力15分鍾。最後的一周為在家溫課備考階段，要在中考考英語的時間復習英語，使大腦在此時間保持興奮狀態。
2.高效利用習題。要精選復習題，減少練習題數量，會的習題可以直接跳過，使自己的學習有梯度，還要及時反思，以不變應萬變。這不但能減少學業負擔，更能提高復習效率。
3.高效利用資源。要及時將自己含混的知識去向老師請教。只有經常與老師溝通的學生考試時纔會有更大的進步。常常復習錯題本，重點要寫清錯題原因。同學們要堅持每一次做題時留下做題痕跡，也就是將每一道題的關鍵單詞，關鍵句型和閱讀理解中重要的信息進行圈注，起到強調的作用。
物理
□哈47中學骨乾教師2008年、2012年中考命題員 金繼勇
一、回歸教材抓住核心
現階段，抓住教材纔是最有效的復習途徑，哈市歷年中考物理試題中的情境都取自教材，且答案也基本源於教材。同學們雖閱讀和分析過教材，但是近一段時間基本都在做市、區調研測試題，進行各種專題訓練，對教材的內容已經生疏了。所以在最後的關鍵階段還要回歸教材，對教材中的圖片、實驗、概念、公式、規律都要精讀。同時要抓住物理學科的核心和主乾知識，這是考查的重點。同學們應該再認真解答2012年哈市中考物理試題和2013年哈市中考調研測試題，體會試題特點。
二、重視實驗把握細節
分析教材過程中要細化實驗，教材在實驗探究部分設置了大量的學生對話、問題和“空白”，為學生探究學習預留了很大的空間，當然是命題的重要突破口，要特別關注這些細節，弄清問題的答案，補全“空白”。對彼此有聯系、有共性的實驗，要找到異同點，這對綜合探究題的作答大有裨益。
三、主攻錯題查缺補漏
同學們進行了各區和市調研測試的訓練，做了大量的綜合試題。但在衝刺階段要適當減少做題數量，應主攻錯題，梳理出做題過程中出現的問題(如：知識是否答全面、細節是否到位等)，查缺補漏，從錯題中總結經驗、提昇應變能力。
四、合理歸納形成體系
中考考查學生解決綜合問題的能力，同學們要對知識有整體的把握，要達到“牽一發而動全身”的境界，在閱讀教材的同時要對知識進行科學歸納，形成知識體系。教材(九年級下冊)的79頁到86頁為我們建立了聲、光、力與運動、電與磁、熱五大塊知識體系，同學們可以仿此建立適合自己復習和記憶的知識體系。
化學
□哈47中學高級教師、2011年化學中考命題員 馬朝輝
一、研究命題發現規律
通過研究近幾年中考試題和對哈市調研測試試卷的分析，不難發現中考試題均以新課程標准的目標、理念、內容為依據，全面體現了“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”三個維度的要求。突出“雙基”但又摒棄考察純粹記憶，更多是將基本知識放在真實具體的情景下考查：重視過程和方法，大都以課本中的基本規律和生活中的現象為素材進行探究考查；關注熱點，激發學生社會責任感和民族自豪感。
因此，我們必須研究命題的思路，發現和把握試題體現學科特點的問題，分析和解決這些問題的思維規律與常用的方法，以使我們做好最後的復習，更有信心迎接中考。
二、抓綱物本方向找准
這裡的“綱”就是《考試說明》，“本”就是教材。
《考試說明》是有關專家認真研讀《課程標准》後編寫的，是中考命題的依據。中考命題組專家們的命題依據就是《考試說明》和教材。《考試說明》對如何考什麼，如何學習及重點內容都做了具體闡述，所以我們建議同學們下一步復習以考試說明為基礎，以教材為重點。同學們要把書讀兩遍：第一遍先像讀小說一樣從開篇第一頁讀起，每一個字、每一幅圖、每一道習題都不放過地通讀一遍，先在心裡有個整體的了解，同時也能找出前一階段因只重視一些重點問題而忽略的一些小問題，尤其遇到特別不熟悉或有問題的地方絕不放過，一定要弄明白，可以查筆記、問老師，總之書一遍讀下來應該不留“尾巴”。
第二遍讀書時手裡就要有考試說明了，拿著考試說明逐項的對照，有了第一遍讀書的基礎再看考試說明時，你一定會豁然開朗，找到每一個考點在書上的具體位置，並做出相應的答案。
特別是書後習題中的簡答題一定要把正確的答案熟記於心，如2013年市模的第28題的內容都出自於書後的習題，因此，同學們一定要重視書後習題。
