東北網1月18日訊(記者 王蕊)多年來，我省農村的職業技能教育工作連連取得成績，培養了一批優秀的技術人纔，為我省農村經濟的發展起到了重要的作用。而當前，各地的農村基礎職業教育發展不平衡，勢必影響農業發展的步伐。在省政協十一屆二次會議上，民進省委提案建議，我省應均衡發展農村職業教育，由各級縣政府牽頭統籌實施培訓課程，培養新型職業農民。

民進省委分組討論會場。東北網記者 張銳 攝

　　數據顯示，全省平均每年成人高等教育畢業生5.4萬人，中等職業教育畢業生7.5萬人，成人技術培訓78.9萬人。這些有一技之長的人纔為我省經濟發展，尤其是農村經濟的發展起到了重要作用。2012年，我省肇東、北林、富錦、依安4個市縣被農業部確定為首批新型職業農民培育試點縣，試點工作開展以來，在新型職業農民教育培養、認定管理和政策扶持等方面進行了探索，取得初步成效。但由於缺乏統一規劃，各地的農村基礎職業教育發展呈現出不平衡的發展態勢。各部門各自辦校辦班，使得有限的資源不能發揮應有的作用，教育和培訓質量也得不到保障。此外，培訓內容與農民需求脫節，甚至舉辦的時機不當等都影響了農村職業教育的均衡發展。

　　民進省委認為，新型職業農民培育，是一個社會系統工程，涉及到多個行業和部門。均衡發展農村職業教育，培養新型職業農民勢在必行。要通過建立完善教育培訓制度、做好規范認定管理辦法工作、做好相關政策扶持等措施，集中有限的生產和教育資源，保證新型職業農民留在農村從事農業生產。

　　作為承上啟下的重要環節，縣級政府熟悉和了解農民的需求，是開展農村職業培訓工作的主體。民進省委建議，應由縣一級政府部門統一整合農村職業培訓的各類資源，統一協調落實省、市關於農村職業培訓的工作部署，統一實施培訓內容，確保職業教育工作落到實處，質量得到保證。

　　與此同時，民進省委還建議，設立省級新型職業農民培訓基地，並借國家培訓和鑒定示范基地的創建東風，積極組建相關專業大中專畢業生創業團隊，或創建相關專業在校生創業實習基地。加強對在鄉的農民、農業工作者、外出務工人員、涉農專業院校的學生進行農產品經營、加工和信息化方面的培訓，為在鄉的農民延長產業鏈、增加收入，為外出務工人員自主創業、回鄉創業打好基礎。