東北網3月8日訊 哈市燎原學校是一所以招收智力障礙兒童為主的特殊教育學校。7日上午，記者來到位於哈市南崗區花園街上的這所學校，體驗特殊教育教師的難忘一課。

　　孩子語速很慢，幾乎說不上幾句連貫的話，老師卻始終保持微笑，一直用鼓勵的眼神與其交流……這節課是田昱老師為孩子上的生活適應課，她帶學生們一起認識收納箱，這對於普通的孩子來說是再簡單不過了，可是在這裡，老師不僅需要講解，還需要一次次地讓學生們體驗。孩子們很興奮，不停地用不是很流暢的語言表達著自己的想法。一個叫萱萱的女孩表現得特別活躍，這節課結束後，記者對著萱萱伸出了大拇指說：“你表現得真棒！”她的臉上洋溢著喜悅。在這裡，每個孩子都渴望被認同、理解和接納。

　　燎原學校一年級班主任孟瑤從事特殊教育工作已經16年，主要進行言語語言專業技能的培訓。她在實驗班裡挑選了一個發音最不清楚的小男孩，作為一對一的康復對象。剛開始，他除了“b”音能發准外，其他所有的音都不會說。孩子的母親說，多少次她因夢到孩子能張口說話而心花怒放。

　　為了這個夢想，孟老師放棄了自己的午休時間。孩子的下頜運動控制不好，她從家裡找來直徑不同的小木塊玩具讓他咬住，訓練下頜的控制力；孩子不會用舌頭配合發音，她又在木塊上抹點果醬，讓孩子咬的同時用舌頭舔果醬；孩子的舌頭感知覺差，舌根無法上抬發舌根音，壓舌板比較堅硬，下壓舌根時的力量也不容易控制，訓練效果不理想，孟老師便用食指戴上指套，輕壓孩子的舌根，適當增加手指下壓的力度，果然效果好多了，但練習中孩子不知多少次咬到她的手指。

　　孟老師說，讓人感動的瞬間是在期末的家長匯報會上，當孩子清楚地說出“媽媽爸爸我愛你”的時候，孩子的媽媽笑得合不攏嘴，緊緊抱著兒子不肯放開。她們的心裡也是甜滋滋的。