解讀教師：石偉 哈三中高三政治備課組長，哈爾濱市優秀共產黨員，全國思想政治學科教學大賽一等獎獲得者

　　政治：能力考核昇級突顯核心素養

　　哈三中高三政治備課組長石偉。

　　東北網2月15日訊 日前，《2017年高考考試大綱》紙質版已陸續下發到考生手中。作為2017年高考命題的標准，新的考試大綱在語文、數學、歷史等學科考試內容上均有調整。面對新的考試大綱調整，備考學子該如何應考？就考生和家長關心的問題，哈三中高三政治備課組長石偉對2017高考考試大綱政治學科進行了分析。

　　一、明『變』

　　2017高考政治大綱，變化集中於四項學科能力考核目標的解析內容以及題型示例的變化。

　　1、昇級的能力要求。

　　知識運用能力從『做出必要判斷』昇級為『做出正確的判斷和推理』；描述和闡述事物能力從『用簡潔的語言描述』昇級為『准確描述』；論證和探究問題增加了『針對具體問題體現創見性作答』的要求。能力昇級為考查知識理解、運用的精准度，考查學生獨立思考和現場學習的能力，更加注重知識的生成以及學生表達獨特性和創造性。

　　2、突顯的核心素養。

　　思想政治學科的核心素養在於政治認同、理性精神、法治意識和公共參與。從更換的試題樣式可看出核心價值、優秀傳統文化、依法治國、創新精神等在高考命題中的滲透。

　　二、求『變』

　　針對新考綱、新變化、新導向，主動求變，培養學科專業化水平和綜合運用能力。

　　1、打破知識疆界。

　　將知識關聯系統化，構建模塊內、學科內、學科間知識的內在關聯，融通知識，打通知識通道。將知識理解縱深化，掌握基本概念、觀點，並理解原理。

　　2、拆掉思維的牆。

　　摒棄機械記憶、模仿應用、套路答題、假意分析等錯誤做法，培養邏輯思維、判斷推理、據實分析、語言表述等長效能力。

　　（記者欒微整理）