繪圖/尤陽

　　東北網3月2日訊『我兒子上小學一年級，開學了，老師把他調到了最後一排，最讓我郁悶的是，兒子的新同桌特別愛說話，我擔心會影響兒子學習，想找老師說，又擔心老師嫌我事多。』3月1日，家住讓胡路區的劉女士，被兒子的座位問題，弄得一宿沒睡覺。

　　兒子個高被調到最後一排

　　劉女士的兒子，上小學一年級。上學期，兒子坐倒數第二排，這次開學，因後排的學生眼睛近視，老師讓整排的學生，往後挪，她的兒子，坐到了最後一排。

　　得知兒子坐到最後一排時，劉女士不淡定了。那個座位，上課很容易開小差，老師也看不到。

　　『最主要的是，我兒子的新同桌愛說話，開家長會的時候，老師點名批評過他，我兒子如果有人和他說話，他一定不會拒絕，我真的擔心他上課溜號。』劉女士說。

　　劉女士告訴記者，得知孩子的座位被調後，她一宿都沒睡覺。本想找老師給孩子重新調座，但又不想給老師添麻煩。無奈之下，只能叮囑孩子，上課一定要注意聽講，如果同桌和他說話，一定要控制自己。

　　盡管孩子答應得好好的，但劉女士還是擔心不已。

　　開學調座家長挺在意

　　那麼，家長到底有多在乎孩子的座位?3月1日，記者采訪了10位家長，他們表示，孩子在班級的座位，家長很在意，最理想的座位，是中間組的二三排。

　　家住北湖馨苑的孫女士說：『居中靠前的座位正好，被提問的機會比較多，孩子看黑板不吃力。』

　　家長趙女士坦言，孩子注意力難集中，坐在老師眼皮子底下，有什麼小動作，老師一眼就看到了。老師跟前排學生，互動也多一些，有利於孩子學習習慣的養成。

　　除了想讓孩子坐在最佳位置，家長對孩子的同桌也非常在意。

　　他們表示，如果和學習習慣好的同學成為同桌，會共同進步。

　　『如果遇到一個學習不好又好動的同桌，必須換座位。』多位家長表示。

　　糾結座位不如養成好習慣

　　對於孩子調座的問題，不止家長鬧心，老師也很頭疼。在一所小學當班主任的張老師說，如今孩子長得快，一個假期過後，身高變化很大，重新排座是很常規的事兒，可開學初，排座位對老師來說，真是個難題。

　　張老師說，其實，老師每次排座位都掂量再三，一是按孩子的高矮來分，二是考慮兩個學生的性格及成績。老師會最大限度地公平對待每一位學生。

　　那麼『好座位』就真那麼重要嗎?

　　張老師提醒家長，孩子是美好純真的，他們本該在一種自然的環境中，自然成長。家長過多乾預，反而會對孩子產生不利影響。學習成績好壞，主要看孩子的學習態度和自律性。坐在後面的孩子，學習好的也很多。

　　家長應設法多陪伴孩子，學習上做好榜樣，讓孩子養成好的學習習慣，而不是糾結讓孩子坐在哪裡。