東北網6月25日訊(記者 王春穎)2018中考首日考試結束後，記者聯系到了哈爾濱工業大學附屬中學初四學年物理備課組長蘇振芳老師，就今年中考物理試題做了相關分析解讀。蘇振芳老師表示，2018年哈市中考物理試題充分體現了新課程標准的理念，以課程標准和考試說明為指導，以教材為核心，立足於平時的課堂教學，緊密聯系生活實際。整體平穩，穩中有變，試題結構合理，題量適當，試題梯度設置合理。

　　『試題突出對基礎知識、基本技能和物理實驗和方法的考查，知識覆蓋面廣，』蘇振芳老師說，試題重視探究過程、突出核心實驗考查，將常規的素材考出新意。注重實驗，再現探究過程，讓學生在設計實驗方案、進行實驗操作、處理實驗數據的過程中領會物理學科的研究方法。

　　探究試題考查的都是教材中的核心內容，也是考生和家長特別關注的內容。今年的探究試題都是由命題教師對教材的部分知識重組、整合而成的，考查的角度也各有側重。例如第48題『推斷物體不受力時的運動』的實驗，讓學生利用學生熟悉的知識來解決問題。實驗探究的第49題考察的是關於『平面鏡成像』，根據學生已有的知識儲備，考察了實驗操作、實驗規律的發現，以及為解決實際問題而收集實驗證據，探究題從不同角度出發，對於探究過程中的各個環節進行了全面考察。而第50題是『探究電流與電阻的關系』，試題中涉及了針對簡單的電路故障的改進及對數據的處理，主要考察學生的基本技能、動手實踐能力，以及通過分析、處理實驗數據來解決實際問題的能力，對於學生的綜合能力要求較高，體現了試題的層次性。

　　探究實驗題體現了試卷的梯度性，通過所考查的內容將學生化分為不同的能力層次，也體現了試題的選拔功能。實驗的綜合性考察學生橫向比較的能力，物理思維方式考察學生思考的深度，即是否有科學合理的物理思維。

　　第51題是關於電學和力學的計算，考察了關於電動機的電功率、電功的計算；考察了力學的基本計算；將能量知識與實際生活相關聯的常見問題結合起來進行考察。計算題難度適中，對於學生平時的知識積累有一定的要求，充分體現出物理學科緊密聯系生活實際的特點，落實了考試說明中將計算題變為計算綜合題這一要求。要求學生能運用物理知識分析和解決問題，在解決問題時要規范使用專業用語、符號及腳標。

　　蘇振芳老師建議，在今後的物理學習中，學生應該立足平時課堂，夯實基本功，充分理解實驗分析和表達的根本目的，培養語言綜合運用的能力，提昇物理素養。

　　【教師簡介】

　　蘇振芳，中學高級教師，哈爾濱工業大學附屬中學初四學年物理備課組長，南崗區師德先進個人，哈爾濱市骨乾教師，全國中學生物理競賽輔導教師，教學經驗豐富,是學生尊敬、家長喜歡的優秀教師。