東北網6月26日訊(記者 王春穎)2018哈市中考考試已經全部結束。26日英語科目考試結束後，記者聯系到了松雷中學初四學年英語組的老師們，就今年中考英語試題做了相關分析解讀。老師們紛紛表示，試題難易適當，以檢測學生的英語語言素養和語用能力為主要目標，突出對學生在具體語境中綜合語言運用能力的考查。試題關注了不同層次的學生，語言知識運用部分面向了基礎中等的學生，學習技能題使得不同層次的學生能夠有不同的發揮，體現了評價的多元性。
單項選擇第15題考查地理知識，題乾問的是在澳大利亞中哪個城市擁有最多的人口，讓學生在巴黎，悉尼和倫敦中選。
完型填空是說明文語段，主旨是介紹如何提昇個人素質的方法。
閱讀理解著重考察了學生從短文、圖表資料中獲取信息和在語篇層次上運用閱讀策略處理信息的能力。
交際運用題是根據所提供的微型語境，考查學生在特定的交際場合下，對中、西方文化的了解、對思維差異的把握以及對行為習慣的認知，從而能夠進行有效交際的能力。任務性閱讀內容覆蓋記敘、說明、人物傳記，任務A設置合理，內容由2017年的8個詞變為7個詞加1個短語。任務4由2017年的簡答問題變為回答問題，並有信息提煉或整合。例如74題的50 years ago與the 19th century的邏輯轉化。本題考查覆蓋面廣，問答題對細節考查突出。任務C出題規律性強有文本可依。
書面表達查考的是討論『假期計劃』，開放性內容側重學生表述暑假期間學生社會實踐的益處。
作為作文考題，『社會實踐』從某種意義上說，因為與學生的生活實際聯系得最為緊密，所以也更能體現學生的語言素養，可以說今年的中考作文題乍看比較平常，但下筆行文卻足可見考生的功底，通俗來說，這是一個好寫但又難寫好的題目。
對2019屆考生英語學科學習的幾點建議：
1.注重基礎，吃透考試說明，關注一詞多義以及相關用法。
2.回歸教材，注重語境語義，以教材為本，體驗教材所創設的情境，培養靈活運用英語的能力。
3.拓展閱讀，關注文化差異，注重英語與其他學科的交叉和綜合。
4.話題積累，搜索整理佳句，注重在教材、模題閱讀與完型中的佳句的提煉。
5.順序答題，培養審題能力。中考題設計梯度合理，考生應按順序答題，通讀題乾，抓住信息點，打破定勢思維。
【教師簡介】
松雷中學初四學年英語備課組，是由組長高曉傑，組員王雪蓮(英語教研組組長)，韓山遐，關麗娜，劉奕男，李國峰六位教師組成的，平均年齡40歲，共有5位高級教師，1位市級骨乾教師，3位區級骨乾教師，每位教師均帶過數屆畢業班，在國家級、省市區級教學大賽中多次榮獲一等獎。多位教師獲得過市優秀班主任，市優秀教師，市轉化後進生先進個人，市師德先進個人，市主題班會優秀指導教師，其中一位是哈爾濱市百模教師，一位是市級『四有』好老師。該備課組教師文化底蘊深厚，教學風格獨具創新，理念先進，經驗豐富，是一支團結向上，技術過硬的隊伍。
