東北網7月19日訊(記者 王春穎)記者近日從省教育廳獲悉，為推動幼兒園科學保教，有效治理『小學化』傾向和行為，省教育廳決定開展專項治理工作，並印發《黑龍江省幼兒園『小學化』專項治理工作方案》(以下簡稱《方案》)。《方案》中明確規定，將嚴禁幼兒園教授小學課程內容，糾正幼兒園『小學化』教育方式，整治『小學化』教育環境，堅持小學零起點教學。各地市全面整改工作將於明年4月底前結束。

　　《方案》中明確，一是要嚴禁幼兒園教授小學課程內容，堅決禁止幼兒園提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容；堅決糾正幼兒園布置幼兒完成小學內容家庭作業、組織小學內容有關考試測驗；社會培訓機構不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容，要結合校外培訓機構治理予以規范。

　　二是糾正『小學化』教育方式，針對幼兒園不能堅持以游戲為基本活動，脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動；或以機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓練的行為，要堅決予以糾正。要引導幼兒園園長、教師及家長樹立科學育兒觀念，

　　堅持以幼兒為本，尊重幼兒學習興趣和需求，以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進幼兒在活動中通過親身體驗、直接感知、實踐操作進行自主游戲和學習探究。

　　三是要整治『小學化』教育環境，對於未按規定創設多種活動區域(區角)，未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書，缺乏激發幼兒探究興趣、強健體魄、自主游戲的教育環境的，要調整幼兒園活動區域設置，合理利用室內外環境，創設開放的、多樣的區域活動空間，並配備必要的符合幼兒年齡特點的玩教具、游戲材料、圖畫書；要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發、設計一批適宜幼兒的游戲活動，豐富游戲資源，滿足幼兒開展游戲活動的基本需要。

　　四是要解決教師資質能力不合格問題，對於不具備幼兒園教師資格的，要督促其參加專業技能補償培訓並通過考試取得幼兒園教師資格證，仍不能取得教師資格證的，要限期予以調整；對於不適應科學保教需要，習慣於『小學化』教學，不善於按照幼兒身心發展規律和特點組織開展游戲活動的，要通過開展崗位適應性規范培訓，提高幼兒園教師科學保教能力。

　　五是要各小學堅持零起點教學，對於小學起始年級未按國家課標規定實施零起點教學、壓縮課時、超前超標教學，以及在招生入學中面向幼兒組織小學內容的知識能力測試，或以幼兒參加有關競賽成績及證書作為招生依據的，要堅決糾正，並視具體情節追究校長和有關教師的責任，納入規范辦學誠信記錄。

　　據悉，該項專項治理將分四個階段進行。第一階段是全面部署，將於今年8月底前完成；第二階段是自查與摸排，將於今年12月底前完成；第三階段是全面整改，將於明年4月底前完成，各地要堅持邊查邊改、及時整改，根據自查和摸排情況，制定有針對性的整改方案，落實整改責任，堅決糾正『小學化』傾向和錯誤行為；第四階段是專項督查，將於明年6月底前完成。

　　《方案》要求，要壓實責任，認真制訂工作方案，明確時間表、路線圖，不折不扣地落實治理任務；要進一步強化幼兒園主體責任，采取積極有效措施，確保治理任務如期完成；要強化園長教師培訓，重點對新入職教師、轉崗教師崗位、初任園長任職資格、民辦園園長等專項培訓，開展專業技能補償、師德師風和安全意識全員培訓；要發揮教研部門的作用，加強教研指導，完善區域教研和園本教研制度，著力提高園長教師科學保教能力；各地要認真落實掛牌責任督學制度、建立定期督導與報告制度，規范辦園教學行為，發現問題，限期整改；對於問題頻發、拒不整改、社會反應強烈的，實行年檢一票否決，並追究其主要負責人的責任。

　　溫馨提示：

　　黑龍江省教育廳幼兒園『小學化』專項治理舉報電話：0451—53638636

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