黑龍江日報3月9日訊 2020年新冠疫情背景下，我國成功開展了大規模線上教學。全國政協常委、黑龍江省副省長孫東生認為，『停課不停學』為教育領域帶來思想革命、課堂革命、技術革命和方法革命的同時，短板和問題也顯現出來：一些線上教育停留在『課堂搬家』等簡單的形式變化上；一些偏遠地區網絡覆蓋不全、網絡不穩定現象比較突出；對中小學生視力造成影響等。他建議，進一步推動形成現代化教育教學新模式，促進『線上』『線下』教育融合發展，保障教學質量。

　　孫東生提出，建議精准推動『線上』『線下』雙線融合，加快布局建立『互聯網+教學』『智能+教學』新形態，實現規模化教育與個性化培養的有機結合；加快推進『硬件』『軟件』同步建設，加強推進數字教育資源共建共享，建設一體化智能化教學、管理與服務平臺，構建雲端虛擬學校和虛擬教室，建設優質在線教學平臺與學習資源庫；協同促進『家』『校』合作同時發力，推動教師指導、家長配合、學生自主三者有機結合；綜合運用『監管』與『評估』強化質量管控，明確教師在線教學行為規范、學生在線學習行為規范等系列制度措施，對學生線上學習軌跡、師生互動量、作業完成次數、答疑指導、考試成績等進行監控和抽查，多措並舉提高線上教學質量。