東北網12月7日電 《中國文學名人簡介》、《中國古代科技》、《小機靈遨游數學王國》……看著這些校本課程教材，很多到校參觀學習的同行都以為是該校老師的『傑作』，翻開課本纔知道，原來這些教材都是哈爾濱香坊一小的學生『創作』的。

　　為了將校本課與學生們的學習緊密結合起來，從而激發孩子們的積極性，香坊一小今年初提出由孩子們自編教材。

　　聽說讓學生參與校本課程資源的開發，分門別類地自由發揮、創作教材，孩子們立即來了興致。

　　在語文課上，課文《摩梭人》中提到『豬槽船』，可學生們都不知道『豬槽船』是什麼東西，長得什麼樣，老師也說不清楚。學生們有的到網上查找，有的到圖書館查資料，第二天，很多同學把『豬槽船』的詳細解釋和圖片帶到了學校，增強了學生們的感性認識。

　　『在明朝我國就發明了兩節的火箭』、『楊琴也叫花蝴蝶琴』……孟瑩、辛悅等小學生們找到的資料，很多連老師都不知道。所以，在課堂上學生們經常會聽到老師這樣說：『請你來教教我這個問題。』學生們看到老師在向他們『請教』，興致更高了。他們自尋、自編、自講、自創的一套『小機靈遨游數學王國』印制成書後，學生們都愛不釋手。由劉智老師根據課文幫助學生改編的數學題《春游》，獲得了省級創新課一等獎。目前，該校所有校本課程教材都是由學生創作的，涉及語文、數學、禮儀、音樂、科技和繪畫6個方面，編制教材12本。