一、命題預測:加強試題與社會生活聯系
1.遵循命題原則,充分體現《課程標准》要求。
2007年哈市中考英語試題將體現穩中創新的原則,以新課程理念為導向,加強試題與社會、試題與學生實際生活的聯系,注重考查學生在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力,通過試題繼續培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神;幫助學生了解中西文化差異,拓展視野,形成健康的人生觀,為終身學習和發展打下良好的基礎。
2.延用試卷結構,考試時間略有調整。
試卷分I、II兩卷,八道大題,95小題,滿分120分(含聽力30分),考試時間由90分鍾調整為100分鍾。第I卷為選擇題,共四大題,65小題,分值為75分;第II卷為非選擇題,包括三道大題,30小題,分值為45分。
3.保持原有試題難度,考查內容略有變化。
2007年中考英語試卷在試卷結構、題型設置、分值分配、難度系數等方面與2006年基本保持不變的前提下,將會更加突出考查學生綜合運用語言的能力,加強試題與社會、試題與學生實際生活的聯系。試題在設計上難易有度,部分題目的難度系數較低,但也有部分題目的要求較高。各難度的題目相互交融,分布在整篇試卷的各個層面。因此,全卷試題普遍容易上手,但沒有紮實的語言基礎和嚴謹的學習態度,很難取得高分。試題按其難易程度將分為容易題、中檔和較難題;難度系數為0.8左右的為容易題,難度系數為0.5左右的題為中檔題,難度系數為0.2左右的題為較難題,三種題分值之比約為5:3:2。
4.凸顯試卷特色,突出檢測語言應用能力。
試卷將立足於基礎,體現激勵性。整份試卷中沒有偏、難、怪題,重視基礎知識、基本技能的考核;試題將依據《英語課程標准》規定的內容,立足於基礎,體現學科的主乾知識。並突出對其的加工、組合、類比、改造、延伸和拓展。注重學科內外的交融滲透,體現綜合性。將測試基礎知識與分析理解能力融為一體。
試卷將繼續強調應用性。在2007年的試題中,將繼續在第II卷『閱讀理解』以及閱讀表達中,側重提高學生圖文轉換信息及提取信息的能力。交際運用的話題將以《英語課程標准》內涉及的個人情況、家庭、周圍環境、日常活動、旅游和交通、語言學習等初中生熟悉的話題依據,使得試題與學生的現實生活相聯系,最終完成由學習知識到實踐生活的轉變。
書面表達更開放。寫作的話題只是給定一個大的范圍,要求考生圍繞某一話題,展開思路,談談感想。考生可以根據自己的實際情況,寫自己的經驗、體會,因此會有很大的自我發揮的空間。
二、復習指導:加大聽力訓練,掌握閱讀技巧
1.加大聽力訓練力度,提高語言應用能力。
中考英語聽力測試的重點是考核和評價考生從有聲材料中獲取信息的能力。根據循序漸近,由易到難的命題原則,考生所聽到的對話人物為兩人,他們談論的話題范圍不超過《英語課程標准》內規定的內容,有功能意念項目11類,涉及個人情況、家庭、周圍環境、日常活動、旅游和交通、語言學習等24個初中生熟悉的話題。試題形式為三選一的選擇題,其評價的目標是,了解考生根據英語語音,根據語境(說話人的身份,他們之間的關系等),捕捉有用信息,領會說話人意圖的能力。因此考生要充分利用聽錄音前的時間閱讀題乾和選項,做到心中有數,帶著問題主動地聽;要不斷推斷聽力材料的背景,分析人物之間的關系,篩選所聽到的信息,有重點地記憶;注意說話人的態度,領會其言外之意。考生不僅要努力聽清詞語,而且還要注意發揮瞬間記憶和歸納能力,迅速判斷出信息的要點所在,並記憶在心,為隨後的答題做好准備;聽短文時,要將注意力集中在整體內容的把握上,注意上下文之間的邏輯關系,避免孤立地理解詞義,走入誤區。
2.夯實基礎,形成知識系統網絡。
單項選擇的評價內容包含所學的英語知識,即基礎語法、基本詞匯和日常交際。考查考生在特定的語言環境中靈活應用所學英語基礎知識的能力和初步的語言交際能力。側重考查實際運用語言的能力。試題的特點是,突出語言的環境和交際功能,強調語篇意義,側重語言能力。因此,在解答單項填空題時,考生一定要根據題乾的語義需要,選擇符合試題題乾所表達的意思和交際內容的選項。
3.強化閱讀能力的訓練,掌握閱讀技巧。
完形填空試題的評價目標是考查考生綜合運用語言知識的能力。即掌握所讀材料的主旨大意以及圍繞主旨大意而展開的細節內容;理解上下文語境中的邏輯關系;能夠有在語言材料運用中對詞語進行辨析的能力;能夠對英語習慣用語以及歐美文化傳統背景知識有一定的掌握。因此,考生在完形填空考項中,可采用以下步驟:
(1)通讀全文,掌握大意,抓住文章的關鍵句;
(2)尋前查後,就地取材,充分利用短文提供的語言知識信息;
(3)細讀精思,多方分析;
(4)復讀全文,逐一檢查,驗證答案。
閱讀理解是評價考生閱讀理解書面英語的能力。考查考生以下幾方面的能力要求:掌握所讀材料主旨大意,以及用以說明主旨大意的事實和細節;既理解字面意思,也理解深層含義,包括作者的態度、意圖、觀點等;能理解段落中各句子之間的邏輯關系;從圖表資料中獲取信息的能力;能夠根據上下文、構詞法並結合自己應有的常識推斷、理解生詞的含義。考生可以運用以下解題技巧:
(1)通讀全文(可先看試題),掌握大意;
(2)根據試題,逐步分析,解答問題;
(3)明確話題,掌握中心思想,吃透寓意,推出結論;
(4)復讀全文,核對答案。
4.注重積累,提高寫作技能。
寫作是學習者英語綜合能力的體現,對於同學們來說,寫作涉及的內容,小到標點、拼寫,大到詞句連綴、布局謀篇,處處離不開語言基本功。而英文寫作對於大部分同學來說是個較頭痛的問題,其實不然。同學們應該記得我們學過了最基本的五種簡單句式即① S+V(主語+謂語);② S+V+O(主語+謂語+賓語);③ S+V+P(主語+謂語+表語);④ S+V+InO(間接賓語) +DO(直接賓語);⑤ S+V+O+C(主語+謂語+賓語+賓補)。如果你能用這五種簡單句式分別寫出一句話,注意句式和句式之間的含義連接,注意時態、人稱的正確使用,如果還能加上起潤色作用的一些形容詞或副詞,文章的基本結構就已經出來了。