東北網2月21日電 ( 記者 張喜艷 ) 今天上午，2008年哈爾濱市教育工作會議召開。會議對2008年全市教育工作進行了部署，重點抓好八項工作，推動教育事業又好又快發展。
深入開展『陽光體育運動』
深入開展『陽光體育運動』，充分利用好每天兩個大課間，保證『陽光體育運動』的時間。積極倡導全市中小學校開展符合地域、季節、學校實際，符合學生年齡特點的體育活動。合理安排『陽光體育運動』的內容，積極開展校園集體舞活動。
2008年是高中課程改革的攻堅階段，全面總結第一輪義務教育新課改經驗，深入推進義務教育新課程改革。全面推進普通高中新課程改革，解決高中課改過程中遇到的難點問題和關鍵性問題。深入推進綜合素質評價、學業考試、招生制度改革，全面實施課改學年的學生綜合素質評價工作。改進初中結業學科考試辦法，使之逐步與昇學考試相結合。進一步擴大市重點高中配額生招生比例，2009年起，在省重點高中實行配額生制度。規范中小學校學籍管理，在起始年級實行中小學生電子學籍注冊制度。進一步擴大普通高中招生規模，努力推進普及高中階段教育。
切實提高農村教師的整體素質
加強機關乾部隊伍、教研員隊伍、校長隊伍、教師隊伍建設，練好內功，打造學習型團隊。采取『請上來、送下去、「網」起來』的工作措施，切實提高農村教師的基本素質。提高農村教師免費培訓質量，確保培訓的針對性和實效性。選拔具有潛質和輻射示范作用的鄉村教師，進城跟班學習。開展城鎮中小學教師到農村薄弱學校輪崗支教，城市名優教師、骨乾教師送教下鄉等活動，把先進的教育理念和教學方法送到農村去。在以往教師個體幫扶的基礎上，大力開展校際間的幫扶活動，建立幫扶責任制，努力縮小城鄉間教學水平差距。充分利用互聯網和農村中小學現代遠程教育工程，積極開展網上教研、網上培訓活動。把農村教師利用現代遠程教育網的情況作為評優晉級的重要內容。
大力推進職業教育發展
普及高中階段教育重點在農村，難點也在農村。加快普及高中階段教育，很重要的是大力發展農村中等職業教育。辦好職教中心，與省內外中職學校實行多種形式的聯合辦學。實行『訂單式』培養，堅持以就業為導向，校企合作，普遍實行『訂單式』培養，引導學生報考職業技術學校，吸引廣大農村初中畢業生就讀職業教育。加大實習實訓基地建設力度，明確三年內建成1個綜合性、2個區域性、9個專業性實習實訓基地。加強中職學校專業建設，加大專業調整力度，在政策和資金上，對專業特色突出的中職學校予以扶持。
促進農村義務教育均衡發展
自2008年起，力爭用三年時間在農村中小學實施中小學標准化建設工程，各地要積極籌資用於農村初中和中心小學的標准化建設。區、縣(市)要按標准化學校建設要求，做好布局調整規劃和校捨建設計劃，達到標准化學校需要的佔地、校捨面積，在原有基礎上對鄉鎮中學、中心小學進行維修、改造和擴建，確保校捨『夠用、適用、耐用』。加大投入，加快農村寄宿制學校建設步伐，新建8所農村寄宿制學校。
布局調整優化教育資源配置
優化城區中小學校網點布局，認真做好城區公辦中小學校網點布局調整工作。通過合理的布局調整，使辦學規模小、辦學效益低的學校形成適度辦學規模，同時，使目前辦學規模較大而校捨資源緊張學校的辦學困難得到一定緩解。進一步明確城市中小學校校捨產權與使用權的關系，規范校捨使用用途，糾正擅自改變校捨用途的不當行為。高中學校嚴格執行『三限』政策，杜絕少招統招生、變相增加自費生的做法。繼續加大清理整頓民辦公助學校力度，取消部分義務教育階段民辦公助學校招生資格。
課題牽動推進教育科學研究
增強科研工作的實效性，指導沒有課題的學校基於問題設立課題，使科研工作網絡覆蓋全市中小學校。將科研工作納入校長和教師業績考核的重要條件，將科研能力水平和成果考評作為學校評優、校長教師晉昇職稱的必要條件。加強科研骨乾力量的培養培訓，做好第四批骨乾教師評定工作。2008年，培訓市級科研骨乾200人，區、縣(市)級科研骨乾2000人次。
濟困助學平等受教育權利
堅持以公辦中小學校為主，按照相對就近入學的原則，保證進城務工人員隨遷子女享受到和城市學生同等的受教育權利。堅持農民工子女的收費標准與城市居民子女一視同仁，全部免除農民工子女的借讀費。繼續對家庭經濟困難的進城務工就業農民子女提供資助，保證進城務工人員子女順利完成義務教育階段學業。做好對普通高中貧困家庭學生和中職在校生的助學工作。進一步完善殘疾兒童少年免費接受義務教育制度，優先保證他們享受各項扶助政策。
加強督導評估推進『雙高普九』
加強教育督導機構建設，充分發揮各級教育督導機構的作用，市政府教育督導每三年對區、縣(市)政府教育工作做一次綜合評價。加大對義務教育的督導評估力度，鞏固『普九』成果，推進『雙高普九』，指導2008年接受省『雙高普九』督導評估的區、縣(市)做好相應准備工作，逐步實現高水平、高質量普及九年義務教育的目標。
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